3月25日上午，我校語文教研組在科技樓三樓錄播教室迎來一場別開生面的公開課。楊旭老師以其獨特的教學(xué)方法和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進鐵凝筆下的《哦，香雪》，為大家呈現(xiàn)了一堂充滿文學(xué)魅力的語文課。高中語文全體教師觀摩此次公開課，共同探討語文教學(xué)的新思路。

課堂伊始，楊老師結(jié)合學(xué)生學(xué)案，設(shè)置了情境導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生們切入香雪的“鉛筆盒”，為后續(xù)的文本解讀奠定了良好基礎(chǔ)。在文本探究環(huán)節(jié)，楊老師巧妙地設(shè)置問題，鼓勵學(xué)生自主思考、小組討論。從香雪對鉛筆盒的執(zhí)著追求，到她為了換取鉛筆盒而獨自登上火車的勇敢舉動，學(xué)生們在楊老師的引導(dǎo)下，逐漸挖掘出香雪這一人物形象的性格特點以及她的變化與成長。

課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，各抒己見。有的學(xué)生分享了自己對香雪“鉛筆盒”的獨特理解，有的學(xué)生則結(jié)合香雪的情感變化，探討了人物的純真、善良、勇敢、自尊等性格特點。楊老師認真傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，并及時給予肯定，同時巧妙地引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

課后，語文教研組開展了議課活動。議課活動中，黨委委員、副校長袁世明認為，賽課的設(shè)計要注重三點:滿足評委的期待，令評委覺得意外，讓評委激動起來。然后，他結(jié)合聽課作了具體的指導(dǎo)。讓大家收獲頗豐。參與觀摩的老師們也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，對本節(jié)課提出了一些建設(shè)性的意見和建議，如進一步加強對小說“成長”主題深度的挖掘，合理安排各環(huán)節(jié)的時間等。

此次的《哦，香雪》公開課，為我校語文教學(xué)提供了一次寶貴的交流與學(xué)習(xí)機會。通過思維的交流與碰撞，老師們在教學(xué)方法和教學(xué)理念上相互借鑒、共同進步，將有力推動我校語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

撰稿人：宋文靜

一審一校：周貴彬

二審二校：聶紅珍

三審三校：柳 冰