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      精雕細琢,循循善誘 ——記九江市第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)組許亞東老師公開課
      2023年3月3日 | 點擊數(shù):3778 | 【】【】【


        融融三月,天朗氣清。3月2日下午,高中數(shù)學(xué)組青年教師許亞東在甘棠湖校區(qū)高一(15)班為大家?guī)砹艘惶镁始姵实墓_課——《正切函數(shù)的定義與誘導(dǎo)公式》。本次活動由數(shù)學(xué)組教研組長付志鴻主持,九江三中全體高中數(shù)學(xué)教師參與此次活動。


        許老師從初中數(shù)學(xué)里角的正切值的定義出發(fā),給出了高中數(shù)學(xué)中正切函數(shù)的定義。緊接著,以問題為導(dǎo)向,深化學(xué)生對正切函數(shù)定義的理解。聯(lián)系正、余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式,逐步引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式。整個教學(xué)過程中,許老師循循善誘,學(xué)生踴躍答題,反饋良好,課堂氛圍十分活躍,課堂教學(xué)效果顯著。許老師通過一系列設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生動手解決問題,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,同時關(guān)注到各類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時做出補充和調(diào)整。體現(xiàn)了以人為本、循序漸進的教育理念。


        課后,數(shù)學(xué)組全體高中教師進行議課活動,對本節(jié)課的教學(xué)給予了高度評價。青年教師饒夢甜、秦晨夢從胡書記提出的“教師課堂三十性”的角度點評道,許老師教態(tài)自然,和學(xué)生互動頻繁,題目難度適當(dāng),層層遞進,注重對學(xué)生思維的培養(yǎng)。符合從容性、基礎(chǔ)性、親切性、啟發(fā)性要求,培養(yǎng)了學(xué)生邏輯推理、數(shù)學(xué)運算的核心素養(yǎng)。


        隨后,高一數(shù)學(xué)組備課組長、專家型教師李高飛和特級教師崔晉老師也高度肯定了本堂課。本堂課有三方面優(yōu)勢:一、由學(xué)生推動課堂發(fā)展,讓學(xué)生體驗了知識形成的過程;二、教學(xué)氛圍良好。學(xué)生參與面廣、參與度高,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性;三、教學(xué)細致耐心。注重學(xué)生基礎(chǔ)的鞏固,兼顧思維的發(fā)展。

        同時,他們也從不同角度給出了一些建議,如:可在已有題型外,從“弦化切”的角度讓學(xué)生認識正切在解決正余弦問題上的作用;例題可多分析、多提示,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力;可通過對演板的修改訂正培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣。

        會議接近尾聲,教研組長付志鴻做總結(jié)性發(fā)言:本課堂容量雖大,但節(jié)奏得當(dāng),細致合理,氛圍輕松。貫徹了胡書記“三十性”和六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的要求,是一堂十分成功的公開課。最后,付組長對本學(xué)期教育教研工作和即將到來的教學(xué)開放周做安排。并鼓勵青年教師積極參與到課題、論文和命題等教研活功中,抓住機會提升自己,快速成長。

      秦晨夢 供稿

      付志鴻 審稿





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