秋天的落葉落英繽紛,層林盡染,就連詩(shī)人龔自珍也說:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。2021年11月26日下午,陽(yáng)光明媚,高三地理備課組在九江三中甘棠湖校區(qū)求知樓三樓高三18班進(jìn)行了三中地理教研組組長(zhǎng)蘭主進(jìn)老師的一堂公開示范課。九江三中副校長(zhǎng)、地理組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)王榮莉和高三地理備課組全體成員參與了本次觀課活動(dòng)。
蘭老師的課題是《樹葉的地理解讀》,分別從樹葉的形、色、變、用等方面解讀了樹葉的相關(guān)地理知識(shí)。蘭老師以一段樹葉的圖片視頻作為導(dǎo)入,帶領(lǐng)同學(xué)初識(shí)樹葉的形態(tài)和顏色,感受樹葉的美,充分激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在展示了課堂的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,蘭老師用從校園里撿拾和摘取的各類樹葉帶領(lǐng)同學(xué)們一起辨識(shí)其形狀,并讓他們利用已學(xué)知識(shí)思考其分布。既有知識(shí)回顧,又有知識(shí)的遷移運(yùn)用。之后蘭老師又對(duì)樹葉的顏色和影響因素、生長(zhǎng)及脫落、樹葉的地理作用等方面進(jìn)行深入的講解和剖析。蘭老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)剖析到位,設(shè)問層層深入,善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,課堂生動(dòng)有趣。課堂形式也多樣,既有視頻圖片的展示,又有教學(xué)實(shí)物的觀察;既有教師的剖析講解,又有同學(xué)們的思考討論。
課后,高三地理備課組在王榮莉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在求知樓三樓的辦公室進(jìn)行了觀課討論和交流。王校長(zhǎng)說,蘭老師的課有六美:
六美:美在因人而異、因材施教。不同層次班級(jí),學(xué)生的學(xué)情不同,教學(xué)設(shè)計(jì)不同。蘭老師根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)教情,充分展示了其過硬的教學(xué)能力。
之后,三中地理教研組組長(zhǎng)蘭組長(zhǎng)說,組織備課組組內(nèi)公開課觀課活動(dòng)旨在通過大家相互觀課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。通過本次課堂,給大家展示高三一輪復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行微專題課程的設(shè)計(jì)和講解。要上好一堂課必須從以下方面努力:
2.在業(yè)務(wù)上要加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),要成為一名研究型的教師。要熱愛生活,熱愛教育,要有終身學(xué)習(xí)的精神。不斷地進(jìn)行知識(shí)的充電,不斷地提高自己的修養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。才能跟上歷史前進(jìn)的步伐,才能使人得到全面的發(fā)展,才能讓我們進(jìn)入更高文化層次和提升育人的精神境界。
緊接著,高三地理備課組組長(zhǎng)邱娟娟提到,本次觀課活動(dòng)受益匪淺。蘭主進(jìn)老師作為九江三中地理教研組組長(zhǎng),其過硬的專業(yè)能力和扎實(shí)的教學(xué)功底是我們年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。今天觀摩完蘭老師的一節(jié)課,頓時(shí)覺得自己還有許多不足之處需要完善和學(xué)習(xí)。蘭老師的課堂設(shè)計(jì)精巧,取點(diǎn)面小。知識(shí)點(diǎn)既有廣度,又有深度。并且注重知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,講練結(jié)合。我們年輕老師要多多向蘭老師學(xué)習(xí),盡快成長(zhǎng)。相信在蘭組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,九江三中地理教研組會(huì)越來越好。
最后,高三地理備課組其他成員也積極進(jìn)行了觀課發(fā)言。大家紛紛表示,觀摩蘭組長(zhǎng)的公開課受益良多。觀課議課是促進(jìn)教師思想、實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑。