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      刻苦鉆研有收獲,集體備課促成長——九江三中初一年級歷史備課組集體備課
      2021年11月4日 | 點擊數(shù):4043 | 【】【】【

      2021年114日上午第二節(jié)課,初一年級歷史備課組在五樓會議室進行集體備課活動,備課內(nèi)容為初一歷史第三單元第九課《秦統(tǒng)一中國》。本次備課活動主要有三項議程,首先由鄒可漪老師介紹本節(jié)課的課程設計和上課思路,其次組內(nèi)成員討論,最后由丁昭主任和組長胡琴老師做總結(jié)點評。


      鄒可漪老師首先介紹本節(jié)課要講的三個部分,分別是秦滅六國,確立君主專制主義中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一措施。其次開始分析這三個部分的聯(lián)系,并進一步講述如何講解各部分的具體內(nèi)容,最后再進行內(nèi)容總結(jié)。


      在聽完鄒可漪老師的講解后,組內(nèi)成員對該上課思路進行點評和討論。周希老師提出,在講解秦滅六國的經(jīng)濟原因時,要加上因為商鞅變法使得秦具備了統(tǒng)一六國的物質(zhì)基礎,封建經(jīng)濟發(fā)展這一說法不能很好代表秦經(jīng)濟實力的強大。


      丁昭主任指出,授課時一定要分別講述君主專制和中央集權(quán)的含義,讓學生明白這是一個問題的兩個方面。除此之外,皇帝制度一定要突出皇權(quán)至上、皇帝獨尊、皇位世襲的特點,同時也應該點明皇權(quán)與相權(quán),中央與地方這兩對矛盾,為后面學習打下基礎。


      組長胡琴老師指出,這節(jié)課體系基本成熟,課件內(nèi)容比較完備,但有些細節(jié)仍需注意,按照時間順序,最好先講南征百越修靈渠,再講北擊匈奴筑長城。在講修筑長城時,一定要點明由蒙恬修建,也可適當補充有關當時修建長城的材料,為下學期學習明長城做對比埋下伏筆。

      集體備課活動不僅能使新老師快速成長,也能給新老師很多向老教師學習的機會。同時也能保持備課組的活力,使組內(nèi)成員不斷開拓創(chuàng)新,挑戰(zhàn)自我,創(chuàng)造佳績。

                                                                                                                                                 (供稿人:鄒可漪)

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