日漸長(zhǎng)，風(fēng)漸暖。2024年5月11日，九江三中高三英語(yǔ)組迎來了一場(chǎng)高三英語(yǔ)押題卷研討會(huì)。周凌校長(zhǎng)，年級(jí)部徐中兵主任參與會(huì)議，高三英語(yǔ)組全體老師主講。由于高三后期試卷信息量大，含金量較高，需要精選試題，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效。所以本次研討會(huì)高三英語(yǔ)組老師分工合作，高三英語(yǔ)組老師總共十三人，分為十個(gè)主題：聽力，閱讀A，閱讀B，閱讀C，閱讀D，七選五，完型，語(yǔ)法填空，應(yīng)用文，讀后續(xù)寫。每人分別按照出題思路和考察重點(diǎn)對(duì)對(duì)應(yīng)自己的任務(wù)板塊進(jìn)行分析研究并講解，老師們?cè)谘杏懼羞M(jìn)行思想碰撞，獲得成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展!

      本次研討會(huì)總共分為三部分，第一部分是高三英語(yǔ)備課組13位老師分專題板塊，按照考情分析和做題方法對(duì)押題試卷進(jìn)行研究和探討?；趯?duì)近年真題分析，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了非常具有參考和學(xué)習(xí)意義的試卷講解策略和備考復(fù)習(xí)建議。第一板塊聽力首先由張出林老師和劉晶晶老師主講。第二板塊閱讀理解A由經(jīng)驗(yàn)豐富的胡苛老師主講。第三板塊閱讀理解B由熊曉峰老師分析研討。第四板塊閱讀理解C，龔少剛老師提出這四張?jiān)嚲淼念}材多以科普文為主。第五板塊閱讀理解D，程娟老師提出我們需要精選試卷，減負(fù)高效的完成，老師來負(fù)責(zé)學(xué)生挑好題目。第六板塊七選五韋華老師主講。第七板塊完形填空，溫小燕老師和夏雪老師提出完形填空這個(gè)題型是以前老高考題中的靈魂，拉開區(qū)分度的關(guān)鍵題型。第八板塊語(yǔ)法填空，江東升主任和鄒蕾老師提出要檢查“三寫”-單詞拼寫，大小寫，書寫。第九板塊：應(yīng)用文伍艷香老師分析。第十板塊：讀后續(xù)寫胡丹華老師提出讀后續(xù)寫首先先注重內(nèi)容再注重語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

      隨后，周凌校長(zhǎng)對(duì)高三英語(yǔ)組認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)進(jìn)行了肯定，并對(duì)英語(yǔ)備課組的成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)可，并對(duì)針對(duì)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了以下指導(dǎo)和寄予厚望:

一、高三后半期題目量大，需要老師精挑細(xì)選，挑出最有價(jià)值的題目。

二、幫助學(xué)生找到自己的漏洞，跳出思維定勢(shì)，善于取舍。

三、寄予希望，希望九江三中高中英語(yǔ)組能夠在2024年的高考中再助一把力，更上一層樓。

      最后，徐中兵主任肯定了高三英語(yǔ)組行動(dòng)迅速，準(zhǔn)備充分，全員參與，討論熱烈，值得表?yè)P(yáng)。同時(shí)提出以下建議：

一、備課組的備課需要更精準(zhǔn)，試卷題目選擇做，不能讓學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù)。

二、要讓學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開口讀單詞，讀會(huì)了自然就會(huì)了。

三、希望高三英語(yǔ)組繼續(xù)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在2024年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

     總的來說，此次高三押題試卷研討會(huì)圓滿完成，思想與思想的碰撞，就會(huì)迸發(fā)出智慧的火花。期待老師們學(xué)有所思，學(xué)有所用，共同推進(jìn)高三復(fù)習(xí)工作順利開展，助力高三學(xué)子創(chuàng)造佳績(jī)，為九江三中教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量!愿我們的青春在平凡的崗位上、在教學(xué)的磨礪中精彩綻放!

     撰稿人：胡丹華  審稿人：程娟