風(fēng)回琥珀，柳眼春相續(xù)。在這姹紫嫣紅，充滿生機(jī)的時節(jié)，九江三中迎來了一年一度的教學(xué)開放周活動。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，把握初中歷史學(xué)考方向，以備考促學(xué)考，初中歷史組于2024年4月12日下午在求是樓二樓教室舉行了由丁昭老師主講的“三新”交流研討會。

    春風(fēng)拂面暖，良景應(yīng)如是，研討會在初中歷史教研組長羅芬老師的主持下拉開序幕。羅組長對來自兄弟學(xué)校的老師們進(jìn)行了歡迎，并表示這是相互了解，相互學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會。
    研討會上，丁昭老師從《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》解讀、江西省學(xué)考命題特點(diǎn)、學(xué)考閱卷對復(fù)習(xí)備考的啟示等五個方面進(jìn)行了科學(xué)的探討。丁老師表示，隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施，對學(xué)生提升歷史核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)日益突出，因此，教師在制定復(fù)習(xí)規(guī)劃時，要注意把握歷史階段整體趨勢，做到古今貫通，橫縱對比，并制定可操作性和可檢測性教學(xué)目標(biāo)，要聚焦問題解決的實(shí)際程度。在談及江西學(xué)考命題特點(diǎn)時，丁老師認(rèn)為，學(xué)考命題更側(cè)重能力考察而不是簡單的知識記憶，在復(fù)習(xí)備考時，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解，問題探究能力。面對試題中開放性試題和綜合性試題比重的增加，要加強(qiáng)學(xué)生在開放性情境中的判斷和決策等能力，做到學(xué)以致用。

    丁老師還向與會老師展示了學(xué)考閱卷規(guī)則，以及部分學(xué)生的試卷作答情況，可以看出，學(xué)生目前的答題規(guī)范性較差，基礎(chǔ)知識掌握不牢，信息提取和歸納能力弱，歷史論述能力仍有欠缺，在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，這將是重點(diǎn)突破環(huán)節(jié)。面對這一棘手問題，丁老師也向老師們分享了不同題型的解題思路：對于選擇題，要通讀題干和選項(xiàng)，提取關(guān)鍵信息，切記斷章取義；材料題則需要先仔細(xì)閱讀材料，再組織答案，用歷史術(shù)語規(guī)范作答。在備考時，一定要注重整合歷史知識，做到以大單元為對象進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，注意專題總結(jié)和熱點(diǎn)問題，把練習(xí)與復(fù)習(xí)知識相結(jié)合，真正做到以學(xué)促考。
    最后羅芬組長高度總結(jié)了這次研討會，她說丁老師高屋建瓴地從剖析怎樣命題，學(xué)考考什么，復(fù)習(xí)怎樣落實(shí)三大方面進(jìn)行了分享，在此基礎(chǔ)上，初三的復(fù)習(xí)應(yīng)該抓好這三大塊：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系；深耕課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)；精準(zhǔn)訓(xùn)練，提升思維能力。會后，兄弟學(xué)校的老師們也就復(fù)習(xí)進(jìn)度、如何高效復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
通過本次研討會，讓老師們對學(xué)考有了更清晰的認(rèn)識，同時也理清了學(xué)考復(fù)習(xí)思路，為下一步制定備考規(guī)劃指明了方向，也為更好地迎接今年的歷史學(xué)考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
                                                                                                                                                 撰稿人：鄒可漪
                                                                                                                                                 審稿人：羅芬