關于印發(fā)《九江三中師德師風專項治理工作實施方案》的通知

 

各處室（中心）、各年級部、各教研組：

為進一步加強和改進師德師風建設，根據(jù)市教育局、市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文廣新旅局等七部門《關于印發(fā)〈九江市教育系統(tǒng)師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》（九教發(fā)〔2022〕140號）文件精神，經(jīng)校長辦公會研究，特制訂《九江三中師德師風專項治理工作實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

 

 

                         

                               九江市第三中學

                              2022年12月20日

 

 

九江三中師德師風專項治理工作方案

 

根據(jù)市教育局、市委組織部、市委宣傳部、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市文廣新旅局等七部門《關于印發(fā)〈九江市教育系統(tǒng)師德師風專項治理工作實施方案〉的通知》（九教發(fā)〔2022〕140號）文件及2022年12月13日召開的全市教育系統(tǒng)師德師風專項治理動員大會會議精神，為有效推動師德師風專項治理工作，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，努力辦好人民滿意教育，經(jīng)校長辦公會研究，現(xiàn)制訂工作方案如下：

一、指導思想

認真學習貫徹黨的二十大精神，緊緊圍繞貫徹落實習近平 總書記關于教師隊伍和師德師風建設系列重要講話精神，以辦 好人民滿意的教育為宗旨，以做“四有”教師為標準，結合全 市教育系統(tǒng)正在開展的“三風”建設三年行動，堅持問題導向， 突出重點、落實責任、注重長效，深入開展師德師風建設專項 治理工作，切實提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師隊伍和九江 教育新形象，努力打造“公平、優(yōu)質(zhì)、全面、融合”的新樣態(tài)九江教育。

二、活動目標

通過開展師德師風建設活動，進一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀律嚴明、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊伍，樹立三中教育新形象，建設風清氣正的教育新生態(tài)。 

三、治理內(nèi)容

學校層面

1.重視程度不高。是否存在師德師風建設作為教師隊伍建設首要位置體現(xiàn)不夠，師德師風常規(guī)學習教育是否存在時緊時松、搞形式、走過場等問題。

2.日常監(jiān)管不嚴。是否存在未開展針對教師課堂教育教學行為檢查或巡查，是否定期或不定期開展師德師風問卷調(diào)查， 是否對教師業(yè)余時間不得從事有償家教或在校外培訓機構兼職等問題進行宣教提示或明察暗訪，是否對重點教師進行了約談提醒。

3.舉報查處不力。是否對師德師風信訪舉報置之不理、故意拖延；是否存在“家丑不可外揚”、掩蓋違規(guī)事實、核查不深入走過場、查而不處、避重就輕、遷就姑息、不依法依規(guī)處理等現(xiàn)象。

教師層面

1.重點治理違反《九江市教育局關于嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》行為。

2.圍繞《九江市中小學（幼兒園）教師師德師風負面清單》開展自查自糾。

3.號召全市中小學幼兒園教師大力倡導自覺遵守《九江市中小學（幼兒園）教師師德師風八項公約》。

四、治理時間

2022 年 12 月-2023 年 3 月

五、實施步驟

專項治理分動員部署、自查自糾、集中治理、建章立制等四個階段。

（一）動員部署階段（2022年12月中下旬）

⒈成立專項治理領導小組。召開校長辦公會，研究成立師德師風建設專項治理工作領導小組，加強對全校師德師風專項治理活動的組織和領導。

組  長：胡文能  汪世共

副組長：王榮莉、李定平、柳冰、李然、袁世明、熊菁

成  員：江波、崔晉、曹榮星、夏剛、代林海、程華、劉曉、柳海浪、熊自韜、黃珍珍、劉重義、徐中兵、邱忠華

師德師風專項治理工作領導小組下設辦公室，由袁世明任主任，負責師德師風建設的日常工作。

2.召開動員大會。根據(jù)要求，及時召開動員大會，將專項治理工作實施方案和動員大會精神傳遞到每位教師。向廣大教職工傳達活動相關要求，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，營造良好的師德師風建設活動氛圍，在學校形成迅速展開、高效推進態(tài)勢。

3.學習教育。一是學習相關文件和法規(guī)。深入學習貫徹黨的二十大、習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神，認真學習《九江市教育局關于嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》、《九江市中小學幼兒園教師師德師風負面清單》、《九江市中小學幼兒園教師師德師風八項公約》等法律法規(guī)和政策文件，增強廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范約束、指導自己的行為。二是學習先進典型。豐富學習內(nèi)容，認真學習 “教書育人楷?！钡南冗M事跡，通過典型帶動，激發(fā)教師樹立高尚師德的自覺性，增強教師教書育人的榮譽感。三是制訂學習計劃。有步驟地組織開展學習活動，將學習師德師風規(guī)范納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓中，確保每位教師知準則、守底線，并積極撰寫學習筆記和心得體會。

4.公開承諾。組織開展在職教師公開承諾活動，簽訂《師德師風承諾書》。設置師德師風建設活動意見信箱，公布監(jiān)督電話，自覺接受社會監(jiān)督。監(jiān)督電話：8135494，郵箱：jjszbgs@163.com。

（二）自查自糾階段（2023年元月）

1.分層開展自查自糾。學校全面開展自查自糾工作，加強課堂內(nèi)外巡查，認真查找在職教師是否存在違反師德師風問題，每位教師自查至少要寫一條以上不足之處，并提出自糾整改措施。。對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，建立問題臺賬，制訂整改清單，明確整改時間、責任人，做到找準線索、摸清事實，有錯必糾、確保到位。

2.緊盯關鍵節(jié)點重點。學校成立由校紀委牽頭的督導檢查組，在寒假、春節(jié)等關鍵節(jié)點，對教師有償家教、在校外培訓機構兼職兼課等情況進行教育、監(jiān)督、提醒，特別是名師、“重點教師”等，緊盯關鍵重點，結合明察暗訪，及時發(fā)現(xiàn)并查處違規(guī)行為。

3.問卷調(diào)查。利用好“萬師訪萬家”活動等平臺，廣泛征求學生、家長、社會等各個層面對學校辦學行為、教師從教行為和師德師風建設等方面的意見和建議。通過設置征求意見箱、電話、郵箱、家校微信群、家長委員會等平臺，暢通進言渠道，認真查擺剖析。

    4.梳理反饋。對收集到的意見和建議及時進行梳理、匯總，并建立臺賬，將意見和建議一并向教師反饋。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內(nèi)公開，接受師生、家長和社會監(jiān)督。

（三）集中治理階段（2023年2月）

1.受理信訪舉報。積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監(jiān)督體系，暢通群眾反映意見渠道，設立并公布監(jiān)督舉報電話和信箱，并在學校公示欄或校園顯著位置向社會公布“師德師風專項治理舉報電話及郵箱”。同時，學校在官網(wǎng)上制作“師德師風專項治理”懸浮窗舉報平臺，自覺接受社會監(jiān)督，及時受理查處群眾投訴舉報。

2.開展明察暗訪。緊盯師德師風投訴較為集中的重點時節(jié)、重點區(qū)域、重點學校和重點教師類別，學校將加大明察暗訪力度，對問題線索及時進行核查處置。敢于“亮劍”，對查實的違反師德師風的教師依法依規(guī)嚴肅處理。

3.實行問責通報。加大查處力度，對違反師德師風行為，按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《江西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》、《江西省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》、《九江市教育局關于嚴格加強教師隊伍師德師風建設的十條禁令》等規(guī)定，依紀依法依規(guī)、從嚴從重從快處理；對屢教不改、性質(zhì)嚴重的移交紀檢監(jiān)察機關處理。將教育部、省教育廳和各地各校查處并曝光的典型案例作為反面教材，開展警示教育，組織教師對照查擺，引導教師以案為鑒、以案明紀、警鐘長鳴。

4.開展榜樣在身邊宣教活動。通過日常觀察、明察暗訪、群眾推薦等活動過程發(fā)現(xiàn)、尋找身邊平凡而可貴的榜樣教師，挖掘先進事跡或感人故事。以開展講座、演講、訪談等活動形式，組織教師聆聽身邊榜樣的事跡，弘揚主旋律，傳播正能量，帶動廣大教師對標對表，自覺淬煉師德師風，形成見賢思齊、比學趕超的濃厚氛圍。一是加大市“德藝雙馨”教書育人楷模、市師德師風先進個人宣傳力度；二是選樹典型加以表彰和宣傳；三是邀請楷模開展講座。 

（四）建章立制階段（2023 年 3 月）

1.建立學習教育機制。建立健全教師政治理論和師德師風學習制度，制訂學習計劃，學習要有明確的學習時間、地點、內(nèi)容、主講人員和參加人員，教師要認真聽講、仔細領會，做好學習筆記、記錄心得體會。教師師德學習情況存入師德個人檔案，納入評優(yōu)晉級、年度考核、師德考核等內(nèi)容。

2.建立日常監(jiān)督機制。建立課堂巡查制度，重點巡查教師課堂教學行為、方法和態(tài)度，督促落實課堂教學規(guī)范，樹立良好教風。建立蹲點年級領導和年級部每日巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，不能立即整改的建立臺賬，明確整改措施和整改時間，進行銷號管理。建立多方位監(jiān)督機制。一是建立群眾監(jiān)督機制，大力宣傳治理工作，公開治理內(nèi)容，開門接受群眾監(jiān)督，廣泛征集意見建議和問題線索，使違反師德師風問題和行為無處藏身。二是建立師德師風評議機制，采取學生或家長評教師、教師評校長、家長評學校等多種形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士意見建議，抓好整改、改進工作。對存在不能勝任教學、責任心不強等情況的教師，將通過待崗、停課、轉崗等方式作出相應處理，督促教師自覺遵守課堂教學行為。

3.建立失德查處機制。暢通線索核查，通過設立舉報平臺和意見征集活動，積極受理查處群眾提供的問題線索。建立健全師德師風問題線索查處制度，規(guī)范師德師風問題線索辦理程序、師德失范教師處理程序，建立師德師風問題線索查處臺賬，明確一般性師德師風問題和嚴重性師德師風問題的處置權限、處置辦法，監(jiān)督處理決定的落實。狠抓處置落地，教師失德情況納入個人師德師風檔案，錄入師德違規(guī)平臺，嚴重失信教師納入聯(lián)合懲戒名單；教師師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，在教師績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、教師招聘、教師資格認定、表彰獎勵等方面予以限制。師德考核連續(xù)兩年不合格者，調(diào)離教學崗位。

4.建立師德獎勵機制。建立健全相應評選表彰、激勵獎勵機制，將師德師風作為加分項納入教師年度績效考核評價，樹立獎教勵先鮮明導向。每學年度評選12名師德師風標兵，2個師德師風先進集體。

六、工作要求

   （一）強化組織保障。成立師德師風專項治理領導小組，領導小組成員，要積極溝通，密切配合，相互支持，形成合力，確保師德師風專項治理工作落到實處。

   （二）強化問題導向。始終堅持問題導向，增強問題意識，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，以解決問題為根本目的，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法。

   （三）強化督導檢查。師德師風專項領導小組成員、督導檢查組成員要不定期到各處室、各年級部、各教研組開展督導檢查、明察暗訪，及時發(fā)現(xiàn)問題并通報有關情況，督促抓好問題整改。

   （四）強化執(zhí)紀問責。師德師風專項領導小組將通過受理舉報、走訪了解、隨機抽查、逐級檢查核查等方式，對違反師德師風的行為出重拳、下猛藥，嚴肅查處反面典型，形成強力震懾。對在本次專項治理工作中，思想不重視、行動不落實、工作滯后、問題突出的處室、年級部、教研組和責任人，視情況依紀依法依規(guī)追責問責。

 

附件：1. 九江市教育局關于嚴格加強教師隊伍師德師風

建設的十條禁令

2. 九江市中小學（幼兒園）教師師德師風負面清單

3. 九江市中小學（幼兒園）教師師德師風八項公約

 

附件 1

九江市教育局關于嚴格加強教師隊伍

師德師風建設的十條禁令

為切實規(guī)范教師從教行為，堅決治理師德師風方面存在的

突出問題，糾正教育行業(yè)不正之風，構建良好的教育生態(tài)，結

合實際，制定以下禁令。

一、嚴禁傳播不當言論。嚴禁教師在教育教學活動中有違

背黨和國家方針政策言行，傳播有害學生身心健康思想；或通

過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀

點，或編造散布虛假信息、不良信息，不得宣揚封建迷信思想、

歪理邪說和低級庸俗文化。

二、嚴禁違規(guī)辦班補課。嚴禁教師以任何形式在校內(nèi)外有

償補課、有償托管（含教師個人組織學生補課、與其他教師聯(lián)

合組織補課、由家委會組織的補課、留守兒童全托監(jiān)管等），

嚴禁開辦或參與舉辦校外培訓機構；嚴禁在校外教育培訓機構

兼職兼課；嚴禁為校外培訓機構或托管機構介紹生源、提供學

生或家長相關信息。

三、嚴禁以教謀私。嚴禁教師以任何理由收集學生家長及

家庭任何信息；嚴禁接受家長吃請；嚴禁要求家長辦私事；嚴

禁參加家委會組織的宴請、旅游、聚會等活動；嚴禁索要、接

受學生及家長贈送的禮品禮金、各種有價證券、支付憑證等；嚴禁通過向?qū)W生或家長推銷學習用品和教輔資料（含電子學習

資源）、報刊等謀取利益。

四、嚴禁侮辱傷害學生。嚴禁在課堂內(nèi)外譏諷、歧視、侮

辱、虐待學生；嚴禁教師因未達到個人私利，不公平對待學生，

造成學生心理傷害；嚴禁教師任何形式的猥褻、性騷擾或者與

學生發(fā)生不正當關系。

五、嚴禁弄虛作假。嚴禁在考試檢測、考核評價、評先評

優(yōu)、職稱評審、教育科研等工作中弄虛作假、營私舞弊;不得

以各種手段抄襲、剽竊和侵占他人學術成果。

六、嚴禁利用生源謀利。嚴禁向招生學校收取、索要與招

生相關的費用;嚴禁在學生升學填報志愿時強迫、誘導、替代

學生填報志愿或故意屏蔽陽光招生信息，變相為招生學校介紹

生源謀利。

七、嚴禁擅離職守。嚴禁教師在教育教學活動中遇突發(fā)事

件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

八、嚴禁違反教學紀律。嚴禁教師隨意停課和無計劃、無

教案上課，禁止酒后進校園、進課堂，禁止在課堂上吸煙、使

用移動電話或做與本職工作無關的事，嚴禁奇裝異服、儀表不

整、師表不嚴。

九、嚴禁增加學生家長額外負擔。嚴禁教師將本職工作交

由家長代為完成，嚴禁違規(guī)布臵家庭作業(yè)，嚴禁要求家長檢查

簽批學生作業(yè)，增加學生和家長額外負擔。

十、嚴禁參與其他違紀違法違規(guī)活動。嚴禁教師參與賭博、

傳銷等違法、違紀活動;嚴禁吸食毒品;嚴禁醉駕、酒駕;嚴禁參加邪教組織等損害國家利益、社會公共利益或違反公共秩序、社會公德的行為。

本禁令適用全市范圍內(nèi)所有普通中小學、職業(yè)學校、特殊

教育學校、幼兒園及民辦學校，自發(fā)布之日起實行，由市教育

局負責解釋。凡違反上述禁令或存在其他違反師德師風行為

者，將根據(jù)《教師法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《江

西省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》《江西省幼

兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》等有關規(guī)定嚴肅處理。

 

附件 2

九江市中小學（幼兒園）教師師德師風

負 面 清 單

為深入貫徹落實中央、省、市關于全面深化新時代教師隊

伍建設改革相關文件和《九江市大中小學校和幼兒園小微權力

清單》《九江市大中小學校和幼兒園辦學（園）行為負面清單》

等文件精神，結合實際，制定中小學（幼兒園）教師師德師風

負面清單。

一、違反政治原則

1.在教育教學活動中及其他場合有損害中央權威、違背黨

的路線方針政策的言行或有違反國家民族宗教法規(guī)和政策、損

害國家利益和社會公共利益的言行。

2.通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉

發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息，傳播有害學生

身心健康思想的言論。

3.以非法方式表達訴求，串聯(lián)煽動鬧事，組織或參與旨在

損害國家利益的非法集會、游行、示威、非正常上訪等活動。

二、違規(guī)有償補課

4.組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外違規(guī)有償補課，參與

其他教師、家長或以家長委員會等名義組織的違規(guī)有償補課。

推薦、介紹或暗示學生參加校內(nèi)外有償補課。

5.到校外培訓機構兼課兼職，向?qū)W生家長推介民辦學校和

校外培訓機構，并為民辦學校校外培訓機構和他人招攬生源，

舉辦或參與舉辦校外培訓機構或有償托管。組織或參與開辦小

飯桌、舉辦校外培訓機構等針對學生的經(jīng)營性活動。

三、謀取不當利益

6.索要或收受學生及家長贈送的禮金禮品、有價證券、支

付憑證等財物，參加學生及家長、家委會安排并支付費用的宴

請、旅游、娛樂休閑等活動。

7.組織或參與針對學生的營利性活動，向?qū)W生推銷、代購

圖書報刊、教輔材料、社會保險和其他商品，利用學生及家長

資源為己辦私事，謀取私利。

8.假公濟私，違規(guī)使用科研等專項經(jīng)費，謀取不正當利益，

或擅自以學校名義或利用校名、校徽、專利、場所等資源進行

營利活動，或利用崗位、職務便利非法侵占集體、他人財物或

知識產(chǎn)權。

9.組織或參與違規(guī)借貸、非法集資、傳銷活動。

10.擅自從事影響教育教學本職工作的兼職取酬行為。

11.組織學生參加未經(jīng)官方審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動。

四、侵害學生權益

12.諷刺、挖苦、歧視、侮辱、虐待、傷害學生，存在對

待學生不平等、不公正的言行，不能公平公正對待學生；對學

生實施體罰、變相體罰。

13.隨意讓學生停課、回家補作業(yè)，任意通知家長到校接學生回家或讓學生單獨回家反?。簧米韵鳒p、擠占、挪用學生德育、體育、美育、勞動教育(含實踐等)課程；利用分班、調(diào)座、評優(yōu)評先等索要家長財物或讓家長為其辦理私事，未達到個人私利，則對學生不公正對待。

14.有任何形式的猥褻、性騷擾行為或與學生發(fā)生任何不

正當關系。

五、學術失范不端

15.偽造學歷、學位、資歷、成果等。

16.抄襲剽竊、不當署名、買賣論文，篡改侵吞他人學術

成果。

17.在招生考試、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)

評獎、教研科研等工作中弄虛作假、營私舞弊。

六、教育教學失職

18.不按教學計劃、教學規(guī)范進行備課、上課、批改作業(yè)，

敷衍教學，不能有效組織教學，課堂紀律混亂，影響教育教學

質(zhì)量；

19.違規(guī)布臵家庭作業(yè)或給家長留作業(yè)，加重學生學習負擔、增加學生課外負擔的不良行為，讓家長代勞評改作業(yè)，經(jīng)常不批改作業(yè)或批改作業(yè)不及時，造成學生對知識的錯誤認識；對學生考試成績排名并進行公布或變相公布。

20.發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，未及時采取措施制止和處臵，或

隱瞞不報或偏袒一方，致使學生傷害加重。

21.在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不履行

保護學生人身安全職責。

22.在命題、考試和招生中，泄露國家秘密或相關重要信

息，造成不良社會后果。

23.違反考勤紀律或外出請假紀律擅離職守，在工作時間

進行炒股、打牌、玩游戲、網(wǎng)絡購物、刷小視頻等與教育教學

無關的活動，或無故不承擔或故意不完成教學任務或拒不接受

分配的工作，消極怠工，隨意離崗，給教育教學和學校整體工

作造成損失。

24.上班期間，不注重個人儀容儀表，穿露臍裝、吊帶裝、

超短褲（裙）、拖鞋，燙染、漂染奇異發(fā)色等，損害教師在學

生、家長及社會大眾心中良好形象。

七、違背公序良俗

25.損害國家利益、社會公共利益或違反公共秩序、社會

公德，不文明、不檢點、行為失范，參與賭博、吸毒、斗毆、

酒駕醉駕等違法行為，或在信息網(wǎng)絡及其他渠道中發(fā)表有違教

師身份的言行。

26.參與邪教活動、封建迷信活動。

27.捏造事實，惡意詆毀他人，進行人身攻擊或不實舉報。

28.其他違反師德造成不良影響和后果的行為。

本負面清單適用全市范圍內(nèi)所有普通中小學、職業(yè)學校、

特殊教育學校、幼兒園及民辦學校在崗教師。各地各校要以此

為依據(jù)，嚴格執(zhí)行師德失范“一票否決”制。本負面清單如有

與上級部門相關規(guī)定相沖突，則執(zhí)行上級部門相關規(guī)定。

 

附件 3

九江市中小學（幼兒園）教師師德師風

八 項 公 約

為進一步提升全市教師師德水平，積極營造師德師風良好

氛圍，特制定《九江市中小學教師師德八項公約》，具體內(nèi)容

如下：

一、擁護黨的領導，堅定信念，依法執(zhí)教；

二、忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作；

三、提升個人素質(zhì)，嚴謹治學，因材施教；

四、堅持廉潔從教，靜心教書，潛心育人；

五、尊重學生人格，愛生如子，樂于奉獻；

六、遵守規(guī)章紀律，為人師表，以身作則；

七、勇于創(chuàng)新進取，終身學習，刻苦鉆研；

八、遵守社會公德，舉止文明，志趣高雅。

本公約適用全市范圍內(nèi)所有普通中小學、職業(yè)學校、特殊

教育學校、幼兒園及民辦學校在職教師。