2022年10月27日初中數(shù)學組召開本月第二次教研組活動。本次活動有兩個主題：一是港城交流青年教師石寶玉老師的公開課活動。主題二是梅鵬老師帶來的初中數(shù)學新課標解讀活動。初中數(shù)學組全體老師參與本次活動。課后開展了議課活動，黃麗杰組長主持活動。

石老師授課的課題是《代數(shù)式》。本節(jié)課有三大內(nèi)容：一是代數(shù)式的概念，二是列代數(shù)式，三是代數(shù)式求值。本節(jié)課的重點列代數(shù)式，難點是代數(shù)式的規(guī)范書寫。石老師通過讓學生板演和口答的方式讓學生學習到如何正確書寫代數(shù)式。本節(jié)課內(nèi)容較為簡單，整個教學過程較為輕松。學生的配合程度很高。在練習環(huán)節(jié)，石老師通過為奧運明星打call的方式出示了三道習題，較為有趣，這其中滲透了德育內(nèi)容，傳遞正能量。課后老師們對石老師這堂課進行了議課，初二年級部的熊主任認為石老師的教學基本功扎實，但對代數(shù)式的書寫規(guī)范這一重點內(nèi)容沒有處理的很好。石老師的師父也就是初一年級部的梅鵬老師認為這堂課安排合理，也體現(xiàn)出了一些趣味性。而且在對學生的回答進行反饋上面做的很好。但板書設(shè)計方面應多加注意。

第二節(jié)課梅鵬老師為大家?guī)砹恕丁半p減”與“新課標”的美麗邂逅》講座，主要講了三大方面：第一，2022版新課標對比之前的課標增加和刪減的內(nèi)容做了詳細解讀；第二，對2022年中考數(shù)學試卷做了分析，中考試卷題目具有一些特點:1.以“本”為本，注重知識的形成過程；2.注重數(shù)學本質(zhì)的理解；3.加大了數(shù)學閱讀量4.聯(lián)系生活實際讓數(shù)學情景更豐富5.注重數(shù)學與其他學科的融合。

最后結(jié)合新課標梅鵬老師為我們提供了一些教學建議：

1、重視數(shù)學思想方法，能力考查是學考的命題方向。學生除了應具有較扎實的基礎(chǔ)知識，還應熟練掌握分析判斷、嘗試探索、猜想論證、合理決策等多種數(shù)學思想方法。數(shù)學是培養(yǎng)學生思維的學科 它能提高人的推理能力、抽象能力、想象力和創(chuàng)造力。

2、注意語言的規(guī)范化，數(shù)學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言，它是數(shù)學思維和數(shù)學交流的工具。閱卷時我們發(fā)現(xiàn)有部分同學因看不懂題干而無法做題；有部分同學因解題不規(guī)范，證明時語言不準確、思維混亂而失分這十分可惜。在教學中我們要加強學生數(shù)學語言的訓練，讓學生能夠進行各種數(shù)學語言間的轉(zhuǎn)化能夠用數(shù)學語言準確、簡潔地表達自己的觀點。

3、注意計算的準確性。數(shù)學離不開計算，閱卷時我們發(fā)現(xiàn)有許多同學能從問題的實際背景中抽象出正確的數(shù)學模型，但由于計算不過關(guān)而解答不出正確答案，由此失分真讓人遺憾。為此在教學中我們應該加強計算訓練，提高計算的準確率。

4、突出應用意識，注重操作與實踐。學考中數(shù)學的應用題幾乎接近一半，所占分值的比重很大。近幾年我省還出現(xiàn)了一些操作性試題和實踐性試題。這要求我們在平時的教學中加強這方面的練習。

最后，黃組長進行總結(jié)性講話， 新課標是教師教學的方向標，梅鵬老師的講座肯定對各位老師多多少少有些益處。并大力贊揚梅鵬老師對教學的鉆研，也鼓勵青年教師致力成長為研究型教師。（劉慧明供稿，黃麗杰審稿）