霜落晚秋，凝結(jié)成教研的碩果。10月24日上午，政治組徐龍慧老師在科技樓初二（14）班為大家?guī)砹艘惶霉_課——《預(yù)防犯罪》。初中政治組全體教師到場(chǎng)觀課。

青少年學(xué)生情緒不穩(wěn)定，易受環(huán)境影響，往往又對(duì)法律、犯罪等知識(shí)了解不多，經(jīng)常會(huì)“不拘小節(jié)”“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，極易產(chǎn)生某些不良行為。如果不及時(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行糾正，就有可能導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。徐龍慧老師以新聞熱點(diǎn)“唐山打人事件”為線索，以案釋法，引導(dǎo)學(xué)生自主探討案例中行為人的違法行為、法律責(zé)任及法律依據(jù)，引入有關(guān)刑法、犯罪與刑罰內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過對(duì)比一般違法行為和犯罪行為的異同，引導(dǎo)學(xué)生思考犯罪的含義和基本特征。利用陳某搶劫案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用關(guān)于犯罪的知識(shí)分析犯罪人行為性質(zhì)及法律后果，并繪制陳某犯罪道路圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良行為、嚴(yán)重不良行為的危害性，從而加強(qiáng)自我防范，形成分辨是非、辨別善惡的能力，增強(qiáng)法治觀念，防微杜漸。

課后，全體教師移步墨閑軒，對(duì)這堂課進(jìn)行了評(píng)課。首先，徐龍慧老師根據(jù)本節(jié)課的完成情況進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，徐老師表示，本課設(shè)計(jì)按照教材邏輯，并充分利用教材素材構(gòu)建課堂。隨后，謝全民老師說到，徐龍慧老師導(dǎo)入新穎，知識(shí)講解到位，學(xué)生較好地掌握了課堂知識(shí)，并能舉一反三、學(xué)以致用，體現(xiàn)了徐老師的帶班能力。陳寶年組長(zhǎng)充分肯定了徐龍慧老師在知識(shí)編排和授課中格外注重邏輯性，同時(shí)建議總結(jié)性語言應(yīng)精煉，后續(xù)在語言和神態(tài)方面可多加錘煉。最后，組內(nèi)其他老師也談了自己的觀點(diǎn)，指出了其優(yōu)點(diǎn)，也針對(duì)不足之處提出了許多寶貴的意見。

供稿：周  珊

審稿：查  東