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      今天是     歡迎您來到九江三中!   
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      工作動(dòng)態(tài)56
      2010年1月30日 | 點(diǎn)擊數(shù):12282 | 【】【】【

      10

       

      九江三中辦公室主辦        

      總第56        2010130

      ——————————————————————————————————————

      【重要新聞】

       

      中科院工程院院士于全回母校市三中訪問

       

      九江新聞網(wǎng)訊   1月28日下午,中科院工程院院士于全回母校三中訪問。在市三中校長(zhǎng)萬金陵,黨總支書記劉國(guó)勝,老教師戴定漢的陪同下,于全院士參觀了三中校園。

      每步是一景,草木皆有情,于全院士為母校的變化而欣喜;當(dāng)聽萬金陵校長(zhǎng)介紹學(xué)校近況獲悉母校近兩年來中高考均獲得大面積豐收時(shí),于全院士尤為激動(dòng),他深情回憶了自己在母校學(xué)習(xí)生活,并說,是母校的培養(yǎng)奠定了他今天發(fā)展的基礎(chǔ),感謝母校。

      剛考完試的學(xué)生,看到于全院士,激動(dòng),喜悅,有的大膽上前要求和院士合影,于全院士很爽快的滿足了他們的要求。學(xué)生笑成了花一朵,歡蹦亂跳地回家了。

      市三中萬金陵校長(zhǎng)代表全校師生向院士發(fā)出為母校“琥珀講壇”開壇的邀請(qǐng)。待到春暖花開時(shí),滿園花香的三中將再次迎來于全院士!

       

      九江市人事局王俯耕局長(zhǎng)一行蒞臨三中調(diào)研

       

         大江網(wǎng)九江訊   125下午,戶外寒氣逼人,九江三中辦公樓五樓會(huì)議室卻春意融融。九江市人事局深入三中調(diào)研座談會(huì)在這里舉行,市人事局領(lǐng)導(dǎo)和市三中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)面的對(duì)話。九江市委組織部副部長(zhǎng)、市人事局局長(zhǎng)王俯耕,市教育局局長(zhǎng)歐陽禮彬出席了調(diào)研座談會(huì)。

         九江三中校長(zhǎng)萬金陵以“七項(xiàng)創(chuàng)新推動(dòng)九江三中科學(xué)快速發(fā)展”為題,從“打造和諧校園,提升育人環(huán)境;實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,提升工作效能;建設(shè)數(shù)字校園,提升信息素養(yǎng);關(guān)愛每位學(xué)生,提升師德境界;引導(dǎo)教師成長(zhǎng),提升服務(wù)水平;把握課程精髓,提升師生素質(zhì);提高育人質(zhì)量,提升學(xué)校形象”等七個(gè)方面簡(jiǎn)要匯報(bào)了九江三中辦學(xué)情況。

        他說,近年來,九江三中在市委、市政府,市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,在管理上,引入新理念,探索新路子,活化新機(jī)制,提出“市內(nèi)先發(fā)展,省里樹品牌,國(guó)內(nèi)有影響,國(guó)際能知名”的目標(biāo),極大地激發(fā)了全體三中人的工作活力和潛力,取得了明顯的教育教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)了“均衡發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,讓更多的學(xué)生成人成才”的定位,三中的辦學(xué)贏得了上級(jí)的肯定、社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這些成績(jī)的取得與人事局的大力支持是分不開的。

      他并就市三中發(fā)展過程中幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的增加編制、高級(jí)職稱聘任、高級(jí)技術(shù)人才引進(jìn)、外籍教師引進(jìn)、申請(qǐng)人事考試基地等人事問題談了幾點(diǎn)思考。

        市人事局到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上述問題逐一進(jìn)行了說明,并給了市三中一個(gè)滿意的答復(fù)。

         座談會(huì)之前,市委組織部副部長(zhǎng)、市人事局局長(zhǎng)王俯耕,市教育局局長(zhǎng)歐陽禮彬給萬金陵校長(zhǎng)頒發(fā)了2008年評(píng)選的享受省政府津貼專家證書和一萬元錢獎(jiǎng)金。

      市委組織部副部長(zhǎng)、市人事局局長(zhǎng)王俯耕指出,2008年評(píng)選的享受省政府津貼專家基礎(chǔ)教育中全省只有兩人,九江市僅萬金陵校長(zhǎng)一人。我們希望九江的基礎(chǔ)教育多出幾個(gè)這樣的專家,九江市的教育事業(yè)就有望,九江的社會(huì)發(fā)展就有望。市三中現(xiàn)在正處在一個(gè)良好發(fā)展機(jī)遇的階段,我們深入三中調(diào)研就是希望能給三中解決一些實(shí)際的問題,支持三中做精、做強(qiáng),造福老百姓,造福全市人民,關(guān)心支持教育的發(fā)展是推動(dòng)九江科學(xué)發(fā)展的需要。

       

      【重要工作】

       

      2010年寒假致全體教職工的一封信

       

      全體教職工:

      你們好!

      冬日的暖陽帶來了新春的祝福,在辭舊迎新之際,衷心祝愿全體教職工幸福安康!

      寒假來臨,特致信給您,請(qǐng)您注意以下幾個(gè)方面的事宜:

      一、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),總結(jié)教學(xué)體會(huì),提高專業(yè)水平。

      二、積極參與一些健康有益的娛樂活動(dòng),嚴(yán)禁賭博,搞封建迷信等不良活動(dòng)。

      三、革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明生活,堅(jiān)決按照市委、市政府要求,整治“兩聲三亂”,以實(shí)際行動(dòng)凈化社會(huì)環(huán)境。

      四、冬季寒冷干燥,家用電器用電量大,要注意防火,合理使用液化氣,做到人走火熄,人走電源切斷。

      五、春節(jié)到市區(qū)以外走親訪友、結(jié)伴旅游,請(qǐng)您告訴學(xué)校辦公室,以保持聯(lián)系,同時(shí)要注意落實(shí)家庭防火防盜措施,并注意身體健康和旅行安全。

      六、保持校園清潔,注意公共衛(wèi)生,堅(jiān)持打掃樓道,清除垃圾等。

      七、提高警惕,關(guān)注校園安全,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

      學(xué)校值班電話:8135494   人民路派出所電話:8222086

      八、下學(xué)期開學(xué)工作安排:

      1、221上午8:30,全體行政、教輔人員在五樓大會(huì)議室集中開會(huì)。900在五樓小會(huì)議室召開行政擴(kuò)大會(huì),下午300,各處室召開處務(wù)會(huì),布置開學(xué)工作。

      2、222上午830,全校教職工在多媒體教室開會(huì),下午打掃辦公室衛(wèi)生,領(lǐng)取辦公用品。下午3:00班主任會(huì)議(五樓大會(huì)議室)。

      3223、24日,學(xué)生報(bào)到。223下午3:00召開教研組長(zhǎng)會(huì)議(五樓小會(huì)議室)。

      4、225(星期四),上午7:25早讀預(yù)備,7:30升旗、開學(xué)典禮。

      祝您和您全家身體健康,春節(jié)愉快!

       

      九江市三中辦公室

                                                                      2010110

       

      九江市三中春節(jié)期間值班安排

      總值班萬金陵  劉國(guó)勝

      時(shí)    

      行政干部

      值班教師

      保衛(wèi)人員

      211(農(nóng)

      臘月廿八日

      上午8:00-12:00

       

       

       

      下午2:00-5:30

      袁世明

      212(農(nóng)歷臘月廿九日)

      上午8:00-12:00

      李定平

       

      梅木生

      下午2:00-5:30

      鄒平力

      213(除夕)

      上午8:00-12:00

       

      嚴(yán)勝奇

      張建平

      下午2:00-5:30

       

      晚上7:00-12:00

       

       

      金逸凡

      張國(guó)興

      214(農(nóng)歷大年初一)

      上午8:00-12:00

      王榮莉

       

       

      下午2:00-5:30

       

      晚上7:00-12:00

       

       

      梅木生

      鄒玉平

      215(農(nóng)歷大年初二)

      上午8:00-12:00

       

       

      張建平

      下午2:00-5:30

      馮麗霞

      216(農(nóng)歷大年初三)

      上午8:00-12:00

       

      唐紹輝

      金逸凡

      下午2:00-5:30

      曹榮星

      217(農(nóng)歷大年初四)

      上午8:00-12:00

       

       

       

      下午2:00-5:30

      彭雅婷

      218(農(nóng)歷大年初五)

      上午8:00-12:00

      蘇江紅

        誠(chéng)

      梅木生

      下午2:00-5:30

       

      219(農(nóng)歷大年初六)

      上午8:00-12:00

       

      代林海

      金逸凡

      下午2:00-5:30

      黃玉華

      220(農(nóng)歷大年初七)

      上午8:00-12:00

      胡文能

       

      張建平

      下午2:00-5:30

      汪世共

      值班要求:1、值班干部及保衛(wèi)人員要按時(shí)到達(dá)值班地點(diǎn)—校門口保衛(wèi)科,

      不要遲到或提前離崗。

      2、關(guān)注值班期間校園內(nèi)有關(guān)情況,并做好記錄,重大事情要向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。3、保證校園安全,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理并報(bào)告,必要時(shí)可以和派出所取得聯(lián)

      系。

      聯(lián)系電話:教育局   8222119  傳真:8227720人民路派出所  8222086

       

      九江市三中

      2010..12

       

      【名師風(fēng)采】

       

      把除草做得更有意義

      ——訪市三中生物教師胡軍

      九江一周記者文/陳沽  /萬雙

       

      不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。這句話如果用到學(xué)校,那么一個(gè)在教學(xué)上沒點(diǎn)追求的老師自然也不是好老師。

      胡軍教的是生物,從某些角度來說這并不是一門主課,尤其在初中階段,這樣的課這樣的老師往往不能夠受到學(xué)生們的普遍重視。不過胡軍的生物課學(xué)生們倒是不敢怠慢,這是為什么呢?

      其實(shí)胡軍很年輕,長(zhǎng)得雖然不像影視紅星胡軍那般威猛,但也不至于慈眉善目,可是學(xué)生們對(duì)于這位年輕的校長(zhǎng)助理、生物老師倒有點(diǎn)《天龍八部》中江湖人士對(duì)于蕭峰的感情———又敬又怕。

      學(xué)生對(duì)老師可能是有一種天生的敬畏感的。這種敬畏在教育的過程當(dāng)中其實(shí)很重要,有的人因?yàn)殚L(zhǎng)相的問題讓人不由的不怕,有的人,比如胡軍則是通過巧妙的方式讓學(xué)生怕。

      比如他正好好的跟我說著話,突然聲音一緊,雙眼逼視,問道:你怕不怕我?你怕不怕我?這時(shí)拍桌聲炸雷一般在耳畔響起,或許是沒有防備,或許是離開學(xué)校太久,又或許是真的有點(diǎn)驚嚇,反正當(dāng)我再次看向?qū)γ娴暮V?,忽然感覺他可不就是個(gè)怒目金剛?!

      但是光怕是沒有用的。學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的就是激發(fā)學(xué)生們的興趣,而胡軍的生物課或許正是激發(fā)了學(xué)生的興趣,從而贏得了學(xué)生的敬。

      胡軍的生物課往往在戶外上。愛玩是孩子的天性,如果在玩的過程中還獲取了原本印在課本上的知識(shí),讓那些干巴巴的方塊字鮮活生動(dòng)起來,那么老師和學(xué)生就實(shí)現(xiàn)了雙贏。于是植物根的向水性是挖草發(fā)現(xiàn)的,枝葉的向光性是看樹發(fā)現(xiàn)的,蚯蚓是低等動(dòng)物是做迷宮實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的,這樣的生物課讓人難忘,這樣的生物知識(shí)過目不忘。

      然后我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,這位老師讓學(xué)生走出教室是好事,觀察動(dòng)植物也是好事,可是那些什么挖草,剪枝的事,豈不是在破壞校園綠化?這時(shí),怒目金剛式的胡校助露出了狡黠的笑:我就知道你要這么說!我是把學(xué)校安排的凈化校園工作和生物課統(tǒng)一起來,本來就要鋤草,為什么不把除草做得更有意義呢?

       

      【琥珀論壇】

       

      讀書與人生

       

      讀書是千古不絕的話題,前人與今人都有精彩紛呈的說道,然而每個(gè)歡喜閱讀的人,必有個(gè)人天然獨(dú)特的感受。

      實(shí)話實(shí)說,現(xiàn)今的人們與書籍的關(guān)系愈來愈松懈,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)我們穿行在流行、時(shí)尚、車子、房子之間時(shí),當(dāng)我們面臨各種考核,各項(xiàng)高指標(biāo)的工作時(shí),當(dāng)我們疲于應(yīng)對(duì)高考的巨大壓力時(shí),在我們的生活中,讀書確是邊緣化了。今天,我想就這“邊緣”話題與大家展開探討。值此教工讀書小組成立之際,說說讀書話題,想必也是有點(diǎn)意思的,如能撩起在座各位的思考,卻是再好不過。

      不會(huì)有人(教師隊(duì)伍中)直面否定讀書的意義,但是認(rèn)真讀書或?qū)㈤喿x當(dāng)成一種生活方式者委實(shí)不多。當(dāng)人們穿越過現(xiàn)實(shí)社會(huì)籠罩在我們?nèi)硪磺袝r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們失卻的不是財(cái)富,不是流行和時(shí)尚的快樂,(這些東西不是不好,也并非無足輕重,但是絕不是不可或缺、也無須畢其終身所追逐。)也許我們?nèi)钡氖菍?duì)精彩人生的思考,是對(duì)豐富的人生理解,是對(duì)人類高貴精神的追求。

      好的書籍總是站在人生的尺度上敘述事理。人和動(dòng)物一個(gè)根本區(qū)別在于人是知道自己會(huì)死的,由此,所有的精神文化衍生了。“向死而生”的人類就有了情感的表述,于是人類就有了對(duì)自己的追問、思考。書籍就是作者對(duì)人類、人生的個(gè)人獨(dú)有感受、獨(dú)有描述。如果沒有獨(dú)有感受、獨(dú)有的文字表述,就不是好書,或不能稱其為書。我們都有詩(shī)意理解生活的童年,當(dāng)我們成年時(shí),如果還是那樣(也不可能)那我們可能是呆子,但是童年對(duì)生活的詩(shī)意理解喪失殆盡的話,那是對(duì)自己薄情寡義。這里我想談?wù)勎覀€(gè)人讀書的感受。

      我的閱讀是自兒時(shí)看連環(huán)畫開始的,如四大名著中的《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》以及一系列的紅色經(jīng)典小說大都是先看連環(huán)畫,再讀原著的。小學(xué)畢業(yè)時(shí),當(dāng)時(shí)的經(jīng)典中國(guó)小說可以說基本上看了個(gè)大概,文革時(shí),沒怎么參加,記得當(dāng)時(shí)看了不少的文革前文藝雜志,讀了一些散文、隨筆、劇本和文學(xué)評(píng)論。當(dāng)時(shí)我只是個(gè)十四、五歲的少年,出于喜歡,只是在似懂非懂中蹣跚。在16歲—27歲知青歲月中,可以說如癡地讀了所能搞到手的國(guó)外名著,我個(gè)人的人格、信念、好惡由此基本形成。中國(guó)是個(gè)沒有宗教信仰的國(guó)度,文藝作品中的人物、思想是直接作用于人的。自此,閱讀習(xí)慣隨之伴我一生。在我到中年時(shí),閱讀趣味有了轉(zhuǎn)向,喜歡讀一些文學(xué)與哲學(xué)、歷史、教育之間的東西,識(shí)人閱事且有了些許理性。

      記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我看了一本前蘇聯(lián)的兒童文學(xué)小說。當(dāng)時(shí)對(duì)那種歐化的翻譯語言感覺十分新鮮,為了將一句“夜像死一般的寂靜”納入作文中,不惜生造出這樣的句子,即“老師在死一般的寂靜夜中間辛勤地為我們批改作業(yè)”,在我滿腦子得意別人寫不出來這樣的“佳句”時(shí),老師的批語卻是“生搬硬套、矯揉造作”,給了我一個(gè)等而次之的分?jǐn)?shù)。日后每每憶及,愧不可當(dāng)。在我發(fā)蒙時(shí),碰上了一位好老師,給了我初步審美能力。在我日后所有文字中我都力求樸素、真實(shí),同時(shí)讀書時(shí)也喜歡平實(shí)的文字,知道了任何文字?jǐn)⑹龆际怯斜尘暗模撾x背景和主題的文字即是華而不實(shí),癟角的文字。這段兒時(shí)的趣事,不僅影響了我的審美和閱讀能力,也影響了我為人的基調(diào),讓我以樸實(shí)無華為美,以至在今天這喧鬧人世間仍存有自己的掙扎能力。

      我當(dāng)知青時(shí)讀外國(guó)名著,印象十分深刻的是讀雨果“九三年”時(shí)所產(chǎn)生的困惑。小說結(jié)尾時(shí),起義的農(nóng)奴們燒毀了老貴族農(nóng)奴主朗達(dá)納克的莊園古堡,古堡后有一座通向后山的石橋,原本八十多歲朗達(dá)納克已逃出,可是,在石橋上,他突然想到他家中老仆人的兩個(gè)孫子尚在火中,于是他毅然返身去救這兩個(gè)小孩。我讀這本書時(shí),那是“階級(jí)斗爭(zhēng)天天講,月月講,年年講”的年代。上述情節(jié)無疑是和當(dāng)時(shí)的主流意識(shí)相沖突,也怪不得所有的外國(guó)名著在當(dāng)時(shí)都是禁書。讀書讀到一定的程度必然會(huì)產(chǎn)生個(gè)人的思考、個(gè)人的追問。正是由于閱讀,人性的光輝能透過陰霾,照在我年青的心中。蘇格拉底說:“未經(jīng)過思考的人生不值得一過”。讀書教我思考,讓我追問,人生的寬度就此展開。有人覺得此生不做到某職位,不獲得多少財(cái)富就枉活一生,這種價(jià)值觀我也覺得不壞,因?yàn)樗o迫,有面子,有成就感,甚至能為大眾做些事情,可以將個(gè)人肉體安放得安逸。但是,也不可漠視精神生活一面,它不緊迫,沒有立竿見影的功用,但它重要、本真。當(dāng)人生走到生命的盡頭時(shí),富可敵國(guó)、垂垂老矣的君王與窮撩一生的老乞丐,望著西沉的落日,不都同樣聽見孤雁長(zhǎng)鳴嗎?

      好的作品,我們能從中讀到作者個(gè)人對(duì)人生的獨(dú)特的見解,這樣我們對(duì)生活的理解就不會(huì)僵硬刻板 。讀紅樓,賈政逼寶玉讀圣賢書、考科舉,爾后做官,我們一般都討厭其刻板、正統(tǒng)。但現(xiàn)實(shí)生活中誰家出了個(gè)寶玉,整日里不讀正經(jīng)書,考大學(xué)無望,竟還風(fēng)花雪月專和女孩子廝混,那可就是萬劫不復(fù)。但是,曹雪芹就是提出了與社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)不同的觀點(diǎn),就是欣賞寶玉這個(gè)“渾世魔王”。今天,對(duì)此我們且不加評(píng)論。但曹雪芹讓我們思考這個(gè)問題,這個(gè)既古老又現(xiàn)實(shí)的問題也不至于僵直無趣。

      審美、欣賞是人類的一大屬性。閱讀當(dāng)然是重要的途徑之一。我們從作品中可以欣賞思想、人物、文字。對(duì)女性的欣賞,也是源于我年輕時(shí)的閱讀,托爾斯泰筆下的安娜說不上哪兒漂亮,留給我的印象當(dāng)是那高貴的氣質(zhì),我們東方人鮮有其風(fēng)韻。孫犁筆下的大姑娘、小媳婦是我認(rèn)為寫得最有靈氣的,《鐵木前傳》《白洋淀記事》中的女性形象,鮮活水靈,可能電影《牧馬人》中,演員叢珊有其影子。由于心里有了這樣審美標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)實(shí)中的選美、選秀、超女,我是從來不敢恭維。我讀書對(duì)文字的要求頗為挑剔,如果文字與我無緣,寫得再好也是讀不進(jìn)的。魯迅的小說我非常喜歡看,但是,魯迅主要成就的雜文我卻讀不進(jìn),我想這是與個(gè)人稟性氣質(zhì)有關(guān),所以說讀書是有緣分的。魯迅小說中人物形象大都是悲劇形象,小說中常常有對(duì)民族的劣根性整體批判,不像現(xiàn)在人的批判,大都缺乏理性,總把自己置之身外,不是唯上就是媚俗,永遠(yuǎn)都是真理在握的氣勢(shì),永遠(yuǎn)都是裁判員。閱讀時(shí),自己常常有不成熟的思想,被作者用十分精彩語言寫了出來,這時(shí)的愉悅妙不可言。對(duì)文字的敏感是欣賞的另一面,例如,今夏我閱讀張承志的一篇散文,在描述天寬地野、寂寥無聲的荒原時(shí),居然用“針落成雷”,讓人想也想不到的語匯。無獨(dú)有偶,那幾天正好在臨睡前閑翻魯迅先生的一首寫盛夏的詩(shī),曰“奔星勁有聲”,我一下子坐了起來,真是絕妙的異曲同工?!胺哆M(jìn)中舉”中胡屠夫一巴掌打了女婿范進(jìn)文曲星,心里作用,手心似乎出了問題,“孔乙已”五指緊捂五香豆,嘟啷著“不多也,多乎哉”,窮儒酸儒形象躍然紙上,兩只手確是寫得傳神。讀書讀到這細(xì)處,真正的是超級(jí)享受了。張欣用“一雙迷迷茫茫的眼睛”寫漂亮女孩,寫得好!如果寫成“一雙夢(mèng)幻般的眼睛”,那成色就差多了。我今天就閱讀欣賞談得多了些,是因?yàn)槲覀冞@個(gè)讀書小組主旨是活躍教師的業(yè)余生活,當(dāng)然讀書的妙處遠(yuǎn)不止這些。

      最后談?wù)勛x書與學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)系,我們大概都能感受到這兩年學(xué)校文化建設(shè)提到議事日程上來了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了眾多的辦學(xué)理念,一篇篇校長(zhǎng)寄語,如其說是教育廣大師生,倒不如說是反映校長(zhǎng)急迫的構(gòu)建三中文化的心情。這件事校長(zhǎng)確是開了先河,若干年后一定會(huì)有人記得。問題是校長(zhǎng)一個(gè)人是構(gòu)建不來三中文化的,三中人應(yīng)該有個(gè)呼應(yīng),讀書小組可能就是個(gè)討論的平臺(tái)。當(dāng)然呼應(yīng)也是要有真知爍見,讀書就是長(zhǎng)見識(shí),長(zhǎng)學(xué)養(yǎng)的重要途徑之一。此前我算是對(duì)校長(zhǎng)寄語呼應(yīng)了一篇“安靜的說道”,那也是有感而發(fā)。如果三中人對(duì)學(xué)校文化建設(shè)漠然麻木,那校長(zhǎng)豈不成了手握長(zhǎng)矛的唐吉可德,許多辦學(xué)理念真成了一地雞毛。

      呼應(yīng)并不是唱頌歌、撿好的說,而是要形成一個(gè)“同聲相應(yīng),同氣相求”鮮活生動(dòng)的局面。對(duì)三中文化的構(gòu)建應(yīng)該有討論、有肯定、有揚(yáng)棄。比如,開展對(duì)校訓(xùn)中的“誠(chéng)、敬、勤、勇”的理解、討論、宣傳。如果是符合校情的,那就在工作中如何體現(xiàn)。這或許會(huì)養(yǎng)成三中人文化思考的習(xí)慣,無論如果總比講有意思但無意義的話題好得多。

      臨了我想說,讀書確是一種好的生活方式,偷得閑時(shí)讀閑書,豈不快哉!                               

      (伍恩奇  供稿)

       

       

       

       

       

      報(bào):市委宣傳部 、市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)、市教育局

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      發(fā):各處室、各年級(jí)組、各辦公室         (共印 120 份)

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