4月13日上午，九江三中初中物理組在科技樓三樓錄播室進(jìn)行教研組活動(dòng)，九江三中全體初中物理組成員參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由副組長柯昭靈老師主持。

活動(dòng)開始，江婭燕老師以《電熱專題》展開教學(xué)。江老師先對(duì)中考中電熱題型進(jìn)行分析并對(duì)江西省中考題進(jìn)行列舉，對(duì)典型的例題進(jìn)行電學(xué)分析，鍛煉學(xué)生分析電熱題的思路，讓學(xué)生隨堂訓(xùn)練。江老師還將生活中的豆?jié){機(jī)模型融入到題目中，讓物理回歸生活，實(shí)現(xiàn)生活和物理不分家。

接著，在座老師對(duì)江老師的課進(jìn)行評(píng)議。正高級(jí)教師、特級(jí)教師蘇江洪說道，這堂課思路清晰，如果內(nèi)容再精簡一點(diǎn)更好?？梢韵戎v理論，再將理論融入到例題中去，這樣就起到了引導(dǎo)作用，把分析過程交給學(xué)生。資深教師聶周偉說道，江老師上課很從容，娓娓道來，選題很經(jīng)典，能直擊中考，可以將容量縮減一些，這樣給學(xué)生的時(shí)間就會(huì)更多，學(xué)生就更容易分析清楚。資深老教師龔文說道，江老師的課程安排很合理，如果能夠在最開始設(shè)置兩個(gè)電阻絲，分別串聯(lián)并聯(lián)起來先把原理講清楚，然后再將以往的江西省中考題擺出來，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照訓(xùn)練，這樣更能達(dá)到訓(xùn)練的目的。

最后，江老師結(jié)合各位老師的建議，將自己的課程思路重新整理闡述，并表示接下來會(huì)按著這個(gè)思路將自己的課程進(jìn)行進(jìn)一步打磨完善。

供稿人：徐小楠

審稿人：黃愛華