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      讀《安塞腰鼓》 品陜北風情 ——記初二語文備課組胡思凡老師公開課
      2022年3月9日 | 點擊數(shù):3689 | 【】【】【

        陽光和煦,三月春暖。202238日上午,初二語文備課組胡思凡老師在初二7展開了組內(nèi)公開課教學活動。初二語文備課組全體老師參與了此次活動。


        上課伊始,胡老師設計了游戲環(huán)節(jié),激趣導入。她邀請兩位同學上講臺,通過播放悠揚的笛聲和豪邁的鼓聲的視頻兩位同學背對黑板,邊聽音樂猜樂器引出新課《安塞腰鼓》。

        接著,她讓學生們初讀感知,通過抓住文章主旨句“好一個安塞腰鼓!”展開教學。從安塞腰鼓表演時的場面、響聲、后生、舞姿四方面品讀課文,感受安塞腰鼓的豪邁壯觀和它帶來的噴涌薄發(fā)的生命力。

        課堂上,她帶領學生們品讀文章的語言特色,引導學生感受多種修辭手法、多種表達方式、長短句相結合使用時的表達效果,也讓學生們小組合作,在討論交流中,進一步感受安塞腰鼓帶給陜北人民的熱情和活力。

        最后,本次公開課活動進入議課環(huán)節(jié)。胡思凡老師先對本節(jié)課的教學設計進行說明,隨后聽課老師們也對本節(jié)課說出自己的看法和建議。宋丹老師認為胡老師本節(jié)課教學思路清晰,游戲?qū)肽軌蛟谡n堂開始就激發(fā)學生們的興趣,但在朗讀時,形式可以多樣化,讓更多同學參與其中。劉瑋老師認為胡老師本節(jié)課教態(tài)自然,教學設計環(huán)環(huán)相扣,但如果能針對學生的表現(xiàn),點評得具體一些效果會更好。邱曉迪老師認為本節(jié)課教學重難點突出,胡老師能積極引導學生們感知課文,但老師也可以適當“放手”,將課堂交給學生。


        本次公開課教學活動促進了初二語文備課組全體教師的交流,提高了老師們的凝聚力,為提升大家的教育教學水平積累了經(jīng)驗?。ü└迦耍汉挤?/span>/審稿人:毛秀成)

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