2022年1月13日上午，九江三中歷史教研組在鶴問(wèn)湖校區(qū)綜合樓二樓高一（11）班教室開(kāi)展了公開(kāi)課觀課活動(dòng)，校長(zhǎng)汪世共蒞臨活動(dòng)，組內(nèi)全體教師參加活動(dòng)。

本次公開(kāi)課的課題是《中外歷史綱要（上）》中的第25課《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)》，授課教師何浩然首先通過(guò)展示與解放戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻進(jìn)行導(dǎo)入，一下子吸引了全體師生們的目光，接著運(yùn)用大量精心挑選的史料和圖片，層層誘導(dǎo)，完成了本課“爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)”、“全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)”、“國(guó)民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)”、“新民主主義革命的勝利”這幾個(gè)子目的學(xué)習(xí)。何老師上課沉穩(wěn)，語(yǔ)言流暢，學(xué)生積極參與，課堂氛圍融洽。

課后在教研組長(zhǎng)周會(huì)文老師的組織下，歷史教研組全體教師在鶴問(wèn)湖校區(qū)綜合樓二樓會(huì)議室進(jìn)行議課活動(dòng)。在議課活動(dòng)中，校長(zhǎng)汪世共作了總結(jié)講話(huà)。他首先對(duì)何老師的課進(jìn)行了肯定，他認(rèn)為何老師準(zhǔn)備充分，提前設(shè)計(jì)了詳實(shí)的學(xué)案，雙邊活動(dòng)到位，知識(shí)點(diǎn)講解清晰，整體上看是一堂比較成功的課。同時(shí)他也指出了一些不足之處，如講課中一定要注意知識(shí)點(diǎn)的自然過(guò)渡，把握好歷史知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，對(duì)教材的分析要突出重難點(diǎn)等。他希望年輕教師們多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課，多鉆研，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

周組長(zhǎng)、袁可老師、李熹老師、李美政老師等對(duì)何老師這堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)分析。大家對(duì)何老師首次組內(nèi)公開(kāi)課給予了肯定，認(rèn)為本課容量大，知識(shí)點(diǎn)較多，而何老師能夠完成教學(xué)任務(wù)，控制好課堂時(shí)間，難能可貴。但是也存在著些許不足，例如：課件制作還不夠精煉；對(duì)于本課重點(diǎn)探究人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因未調(diào)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)詳細(xì)討論；另外上課激情不足，未能帶動(dòng)學(xué)生等。

教研之路“漫漫而修遠(yuǎn)”，深耕課堂，潛心育人是教師的使命。教師是讓核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵力量，教研是反復(fù)審察、自我革新的必要路徑，我們必將堅(jiān)定探索步伐，為打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量而努力前行！

（供稿：吳燁   審稿：周會(huì)文）