2021年11月28日，我校青年語文教師雷寇老師在鶴問湖校區(qū)高一（5）班為大家呈現(xiàn)了一堂真實(shí)高效的公開課。王榮莉副校長，高一語文備課組全體語文教師參加本次活動。

雷老師帶來的是高中語文必修上冊的古文名篇——《赤壁賦》。在本堂公開課中，雷老師以用獨(dú)到的見解和過人的才情帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿歷史文化魅力的文學(xué)情境。

課后，王榮莉副校長對雷老師的這堂課給予高度評價(jià)。她認(rèn)為，雷老師的這堂課充分展示了一個(gè)高素質(zhì)語文教師的必備素養(yǎng)，是極富才情的青年語文教師。她指出，文學(xué)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，雷老師用一堂獨(dú)具個(gè)性化的課堂揮灑自如地展現(xiàn)出文學(xué)的心聲。充分享受課堂的語文教師是幸福的，有了幸福的老師才會有幸福的學(xué)生。她還強(qiáng)調(diào)，在日常教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重語文課程的育人價(jià)值。中學(xué)語文課堂除了知識的傳授和能力的提升，正確價(jià)值觀的滲透和引導(dǎo)也不可或缺。

聶紅珍組長也充分肯定本堂課，她指出：雷老師這堂課的容量很大，課程內(nèi)容豐富且有深度，各種典故信手拈來。通過對重點(diǎn)字詞的挖掘，對學(xué)生主體思考能力的磨礪，本堂課能夠有效地促進(jìn)語文核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

葉曉燕、吳濤濤、宋文靜等多位老師也紛紛給出自己的意見和建議，對于《赤壁賦》中的主客問答，大家也進(jìn)行了深入的交流和探討。對于課堂前三分鐘的日常詩詞講解環(huán)節(jié)，多位老師持肯定意見，指出這種積累方式對于學(xué)生文化素養(yǎng)提升的重要意義。特別是雷老師對《詩經(jīng)·曹風(fēng)·蜉蝣》中“麻衣如雪”的深入挖掘，給了大家很好的啟發(fā)。