2021年11月11日下午，九江三中高三數(shù)學(xué)備課組在鶴問湖校區(qū)高三0班開展組內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動，校黨委書記胡文能及全體備課組老師參與觀課。

本次公開課由陳國珍老師執(zhí)課，課題為《一元二次不等式及其解法》。在教學(xué)過程中，陳老師從基本概念和原理入手，給出本節(jié)課所需要應(yīng)用的知識點，以教材為本，一步一步引導(dǎo)學(xué)生解決問題，不斷讓學(xué)生提高解決問題的能力。整個教學(xué)活動，突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，陳老師以大方從容的教學(xué)儀態(tài)，靈活多變的教學(xué)方式，個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格來展示其扎實的基本功，尤其是熟練地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)使得學(xué)生積極參與課堂中，高效的完成教學(xué)任務(wù)。

在議課環(huán)節(jié)，特級教師、正高級教師胡文能書記做了總結(jié)講話，他肯定了高三數(shù)學(xué)備課組全體老師的努力，對陳國珍老師的這堂課給予了大力表揚，給出了陳老師授課過程中“三個三”的優(yōu)點：

三熟練：知識熟練、運算熟練、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練

三互動：提問互動、演板互動、走視互動

三有：有一題多解、有變式訓(xùn)練、有鼓勵啟發(fā)

其次，胡書記也給出了建設(shè)性的建議：

1、授課時能注意滲透歸納的知識點、收課時能有簡要的總結(jié)會起到事半功倍的效果；

2、教學(xué)中應(yīng)遵循循序漸進、因材施教、大小兼顧的原則，層層引導(dǎo)，大處著眼，小處著手。

最后，胡書記對備課組所有老師提出了“四個怎樣”：即怎樣備——由點到面；怎樣教——由小到大；怎樣學(xué)——由內(nèi)到外；怎樣考——由厚到薄，以此為指導(dǎo)，強化老師的內(nèi)功。

特級教師崔晉評價說，陳老師班上的學(xué)生非常優(yōu)秀，接受知識的能力很強，陳老師講題的方法從易到難，整堂課效果很好，如果更注重過程的嚴謹性會更好；鄒玉平主任、李高飛老師和宗琬玉老師都對陳國珍的課給予了高度的評價，充分肯定了陳老師的成長，稱贊陳老師教學(xué)功底深厚，得益于平時做了很多的功課；最后校數(shù)學(xué)教研組長付志鴻老師表揚陳國珍老師的課，認為她的課“新”——語言及多媒體運用的新穎；“變”——題目解法多變，認為她的課可以發(fā)散學(xué)生的思維，使學(xué)生吃不飽，還想吃，逐漸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志。

議課接近尾聲，高三數(shù)學(xué)備課組組長王磊老師就近期的聯(lián)考做了范圍的強調(diào)，他表示要讓學(xué)生有一定的綜合性訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉一些目前未復(fù)習(xí)到的一些?？贾R點；最后他還強調(diào)，要注重后進生學(xué)習(xí)的心理變化，課堂要面向全體，多關(guān)愛他們，為后階段的整個年級的飛躍打好基礎(chǔ)，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值，最終為本屆高三交出完美答卷。

                                             九江三中高三數(shù)學(xué)備課組 王磊供稿