2021年11月11日下午,九江三中高三數(shù)學(xué)備課組在鶴問湖校區(qū)高三0班開展組內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動,校黨委書記胡文能及全體備課組老師參與觀課。
本次公開課由陳國珍老師執(zhí)課,課題為《一元二次不等式及其解法》。在教學(xué)過程中,陳老師從基本概念和原理入手,給出本節(jié)課所需要應(yīng)用的知識點,以教材為本,一步一步引導(dǎo)學(xué)生解決問題,不斷讓學(xué)生提高解決問題的能力。整個教學(xué)活動,突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,陳老師以大方從容的教學(xué)儀態(tài),靈活多變的教學(xué)方式,個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格來展示其扎實的基本功,尤其是熟練地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)使得學(xué)生積極參與課堂中,高效的完成教學(xué)任務(wù)。
在議課環(huán)節(jié),特級教師、正高級教師胡文能書記做了總結(jié)講話,他肯定了高三數(shù)學(xué)備課組全體老師的努力,對陳國珍老師的這堂課給予了大力表揚,給出了陳老師授課過程中“三個三”的優(yōu)點:
三熟練:知識熟練、運算熟練、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練
三互動:提問互動、演板互動、走視互動
三有:有一題多解、有變式訓(xùn)練、有鼓勵啟發(fā)
其次,胡書記也給出了建設(shè)性的建議:
1、授課時能注意滲透歸納的知識點、收課時能有簡要的總結(jié)會起到事半功倍的效果;
2、教學(xué)中應(yīng)遵循循序漸進、因材施教、大小兼顧的原則,層層引導(dǎo),大處著眼,小處著手。
最后,胡書記對備課組所有老師提出了“四個怎樣”:即怎樣備——由點到面;怎樣教——由小到大;怎樣學(xué)——由內(nèi)到外;怎樣考——由厚到薄,以此為指導(dǎo),強化老師的內(nèi)功。
特級教師崔晉評價說,陳老師班上的學(xué)生非常優(yōu)秀,接受知識的能力很強,陳老師講題的方法從易到難,整堂課效果很好,如果更注重過程的嚴謹性會更好;鄒玉平主任、李高飛老師和宗琬玉老師都對陳國珍的課給予了高度的評價,充分肯定了陳老師的成長,稱贊陳老師教學(xué)功底深厚,得益于平時做了很多的功課;最后校數(shù)學(xué)教研組長付志鴻老師表揚陳國珍老師的課,認為她的課“新”——語言及多媒體運用的新穎;“變”——題目解法多變,認為她的課可以發(fā)散學(xué)生的思維,使學(xué)生吃不飽,還想吃,逐漸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志。
議課接近尾聲,高三數(shù)學(xué)備課組組長王磊老師就近期的聯(lián)考做了范圍的強調(diào),他表示要讓學(xué)生有一定的綜合性訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉一些目前未復(fù)習(xí)到的一些??贾R點;最后他還強調(diào),要注重后進生學(xué)習(xí)的心理變化,課堂要面向全體,多關(guān)愛他們,為后階段的整個年級的飛躍打好基礎(chǔ),幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值,最終為本屆高三交出完美答卷。
九江三中高三數(shù)學(xué)備課組 王磊供稿