秋高氣爽日,正是讀書時(shí)。隨著新教材的實(shí)行,語(yǔ)文的新教法討論會(huì)也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。為了更好地優(yōu)化新教材授課方式,提高語(yǔ)文新教材講評(píng)的針對(duì)性和高效性,確保新教材改革扎實(shí)有效,2021年11月9日上午,我校高一語(yǔ)文組在求是樓四樓墨閑軒召開(kāi)了新教材教法討論研討組會(huì)。會(huì)議由高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)聶紅珍主持,校長(zhǎng)王榮莉指導(dǎo),全體高一語(yǔ)文老師參與研討。
會(huì)上,王校長(zhǎng)指出,語(yǔ)文閱讀在高中學(xué)習(xí)中扮演的角色不容忽視,這就對(duì)高一全體老師,尤其是語(yǔ)文老師提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。基于長(zhǎng)期的一線教學(xué)經(jīng)歷,王校長(zhǎng)鼓勵(lì)在場(chǎng)語(yǔ)文老師,要主動(dòng)創(chuàng)造各種條件,如開(kāi)展閱讀課、早讀課、讀書筆記展示,給學(xué)生營(yíng)造既有任務(wù)要求,又有交流競(jìng)爭(zhēng)的閱讀環(huán)境,在鼓勵(lì)與引導(dǎo)時(shí),也要多表?yè)P(yáng)學(xué)生,吸引學(xué)生走進(jìn)閱讀世界,愛(ài)上閱讀,愛(ài)上生活,從而愛(ài)上語(yǔ)文。
研討會(huì)初始,聶紅珍組長(zhǎng)再次闡明了新教材背景下的《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書閱讀集體備課的教法討論的重要性以及緊迫性。新教材必須匹配新教法,這既是學(xué)校對(duì)教研組集體備課的常態(tài)要求,也是每個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)努力把握教改新風(fēng),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在目標(biāo),而整本書閱讀又是新教材區(qū)別于舊教材最大的不同點(diǎn)之一,理應(yīng)更加重視。
《鄉(xiāng)土中國(guó)》作為新教材第一次開(kāi)展整本書閱讀的新書目,讓在場(chǎng)的多位語(yǔ)文老師既頭疼,發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,又才思泉涌,提出了不少創(chuàng)新設(shè)計(jì)。如聶組長(zhǎng)就主張讀書報(bào)告會(huì)肯定是要舉辦,但針對(duì)學(xué)校各班級(jí)的具體情況,在實(shí)際組織層面應(yīng)再做定奪。而對(duì)閱讀時(shí)間安排,楊旭老師所帶的班級(jí)由于之前舉辦過(guò)《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀書報(bào)告會(huì),建議將下冊(cè)書上的《老人與海》用作本學(xué)期閱讀篇目。王校長(zhǎng)副校長(zhǎng)作為一位長(zhǎng)期提倡“生活語(yǔ)文化,語(yǔ)文生活化!”的資深教師,則主張要將學(xué)生的寒假時(shí)間充分利用起來(lái),既豐富了學(xué)生的假期生活,更能幫助學(xué)生拉近生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的距離。
整個(gè)研討會(huì),全體高一語(yǔ)文老師圍繞新教材整本書閱讀的教法問(wèn)題,如書目選取、讀法引導(dǎo)、讀書報(bào)告組織活動(dòng)等進(jìn)行了熱烈地討論,大家一致認(rèn)為新教材的閱讀應(yīng)該積極引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,提升學(xué)生閱讀能力與視野。
此次備課組會(huì),既極大開(kāi)闊了新教材的閱讀教法視野,也為接下來(lái)的語(yǔ)文新教法研討思路指明了方向,相信在高一全體師生的高度重視和積極應(yīng)對(duì)下,我校的新教材語(yǔ)文的整本書閱讀活動(dòng)定將充滿光彩。
高一語(yǔ)文組 雷寇 供稿