秋高氣爽日，正是讀書時(shí)。隨著新教材的實(shí)行，語(yǔ)文的新教法討論會(huì)也在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。為了更好地優(yōu)化新教材授課方式，提高語(yǔ)文新教材講評(píng)的針對(duì)性和高效性，確保新教材改革扎實(shí)有效，2021年11月9日上午，我校高一語(yǔ)文組在求是樓四樓墨閑軒召開(kāi)了新教材教法討論研討組會(huì)。會(huì)議由高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)聶紅珍主持，校長(zhǎng)王榮莉指導(dǎo)，全體高一語(yǔ)文老師參與研討。

會(huì)上，王校長(zhǎng)指出，語(yǔ)文閱讀在高中學(xué)習(xí)中扮演的角色不容忽視，這就對(duì)高一全體老師，尤其是語(yǔ)文老師提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。基于長(zhǎng)期的一線教學(xué)經(jīng)歷，王校長(zhǎng)鼓勵(lì)在場(chǎng)語(yǔ)文老師，要主動(dòng)創(chuàng)造各種條件，如開(kāi)展閱讀課、早讀課、讀書筆記展示，給學(xué)生營(yíng)造既有任務(wù)要求，又有交流競(jìng)爭(zhēng)的閱讀環(huán)境，在鼓勵(lì)與引導(dǎo)時(shí)，也要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，吸引學(xué)生走進(jìn)閱讀世界，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上生活，從而愛(ài)上語(yǔ)文。

研討會(huì)初始，聶紅珍組長(zhǎng)再次闡明了新教材背景下的《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書閱讀集體備課的教法討論的重要性以及緊迫性。新教材必須匹配新教法，這既是學(xué)校對(duì)教研組集體備課的常態(tài)要求，也是每個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)努力把握教改新風(fēng)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在目標(biāo)，而整本書閱讀又是新教材區(qū)別于舊教材最大的不同點(diǎn)之一，理應(yīng)更加重視。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》作為新教材第一次開(kāi)展整本書閱讀的新書目，讓在場(chǎng)的多位語(yǔ)文老師既頭疼，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，又才思泉涌，提出了不少創(chuàng)新設(shè)計(jì)。如聶組長(zhǎng)就主張讀書報(bào)告會(huì)肯定是要舉辦，但針對(duì)學(xué)校各班級(jí)的具體情況，在實(shí)際組織層面應(yīng)再做定奪。而對(duì)閱讀時(shí)間安排，楊旭老師所帶的班級(jí)由于之前舉辦過(guò)《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀書報(bào)告會(huì)，建議將下冊(cè)書上的《老人與海》用作本學(xué)期閱讀篇目。王校長(zhǎng)副校長(zhǎng)作為一位長(zhǎng)期提倡“生活語(yǔ)文化，語(yǔ)文生活化！”的資深教師，則主張要將學(xué)生的寒假時(shí)間充分利用起來(lái)，既豐富了學(xué)生的假期生活，更能幫助學(xué)生拉近生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的距離。

整個(gè)研討會(huì)，全體高一語(yǔ)文老師圍繞新教材整本書閱讀的教法問(wèn)題，如書目選取、讀法引導(dǎo)、讀書報(bào)告組織活動(dòng)等進(jìn)行了熱烈地討論，大家一致認(rèn)為新教材的閱讀應(yīng)該積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生閱讀能力與視野。

此次備課組會(huì)，既極大開(kāi)闊了新教材的閱讀教法視野，也為接下來(lái)的語(yǔ)文新教法研討思路指明了方向，相信在高一全體師生的高度重視和積極應(yīng)對(duì)下，我校的新教材語(yǔ)文的整本書閱讀活動(dòng)定將充滿光彩。

高一語(yǔ)文組 雷寇 供稿