2021年10月28日星期四下午第一節(jié)課，九江三中初一數(shù)學(xué)備課組在科技樓五樓小會(huì)議室召開(kāi)了第四次備課組活動(dòng)，會(huì)議由劉耀勍組長(zhǎng)主持，胡軍副校長(zhǎng)參會(huì)。

此次集體備課的中心備課人是萬(wàn)雪婧，集體備課的內(nèi)容是第三章第五節(jié)《探索與表達(dá)規(guī)律》。青年教師先梳理這節(jié)課的思路，并就備課中出現(xiàn)的問(wèn)題在會(huì)議上提出，例如：這節(jié)課的課時(shí)安排，重難點(diǎn)的突破，問(wèn)題的銜接，上課內(nèi)容的安排等等。

有經(jīng)驗(yàn)的教師們對(duì)青年教師提出的問(wèn)題一一進(jìn)行解答。熊自韜老師提出北師大版的教材是螺旋上升的，學(xué)生的接受能力也是有限的，需要反復(fù)多次的講解，這節(jié)課的課時(shí)應(yīng)該安排兩個(gè)課時(shí)不易操之過(guò)急，要把問(wèn)題講透，為后續(xù)函數(shù)、方程的學(xué)習(xí)做鋪墊。耿文勇老師提出數(shù)學(xué)的教學(xué)是重在數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的傳輸，這節(jié)課的內(nèi)容不應(yīng)把重點(diǎn)放在規(guī)律的總結(jié)，規(guī)律是沒(méi)有窮盡的，應(yīng)該重在數(shù)學(xué)方法的傳輸，例如：比較法在探究規(guī)律時(shí)的運(yùn)用，數(shù)形結(jié)合的思想在用代數(shù)式總結(jié)規(guī)律時(shí)的體現(xiàn)等等。

胡軍副校長(zhǎng)在聽(tīng)完這節(jié)課的備課也發(fā)表了自己的想法，強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，如何培優(yōu)，如何治拐的問(wèn)題都可以在集體備課中解決，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了整個(gè)初一數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)體要齊頭并進(jìn)，對(duì)于青年教師提出問(wèn)題表示了肯定也表示了擔(dān)心，告訴青年教師應(yīng)該多去聽(tīng)課，多向前輩學(xué)習(xí)。

會(huì)議最后，劉組長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，并感謝胡軍副校長(zhǎng)對(duì)初一數(shù)學(xué)備課組的關(guān)心和指導(dǎo)，也表示會(huì)向其他的備課組學(xué)習(xí)，以提高數(shù)學(xué)組的備課質(zhì)量。

（萬(wàn)雪婧供稿）