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      再見,“假日綜合癥”
      2009年9月18日 | 點擊數:14120 | 【】【】【
      再見,“假日綜合癥
                            九江市三中陽光工作室   辛怡

      又到中小學生開學的時候了,每當開學前后,總有的學生突然變得焦躁不安甚至失眠,有的孩子還像放假一樣,天天打游戲看電視,遲遲不能進入學習狀態(tài),打不起精神.其實,這就是患上假日綜合癥。

      為了避免患上假日綜合癥,除了養(yǎng)成健康的生活方式外,一般應該在開學前一周進入調整期,具體的調整內容有:

      1.作息時間調整,要按學校的作息時間定時起居,絕不拖延,可以用一個鬧表來監(jiān)督自己。

      2. 學習強度調整,每段學習時間定為一節(jié)課的時間,參照上學時的量確定學習任務量,在規(guī)定時間里要堅決完成任務。

      3. 生活習慣的調整,在調整期里,要把學校生活中不許可的習慣堅決戒除,如無節(jié)制地看電視、上網、閑談等。

      4.心理調整,想象一下在教室里學習、考試的心理狀態(tài),以此心態(tài)來對待學習。心理調整的一個重要內容是收心,如果經過一個假期,你的心已經很浮躁,不能靜下心來學習了,那么你不妨試一試靜思法,就是把自己關在一個屋子里集中全部注意力于一件事上,直至堅持一個小時不走神為止。開始可能會覺得很難,但只要堅持住就一定會成功

      5. 制定一個切合實際的學習計劃,比如新學期里通過哪些行動改變以往不好的習慣,如何與同學交流學習經驗等。

      6. 注意,很多家長認為孩子假期玩了,得抓緊開學前幾天來給孩子緊弦,給孩子過分施壓,這樣會讓孩子產生抵觸情緒,對開學產生恐懼心理。

      7. 養(yǎng)成健康的生活習慣,節(jié)制飲食,注意補充蔬菜水果等富含維生素的堿性食品;保證充足的睡眠,此外還要適當參加戶外鍛煉。

      8. 該玩的時候好好玩,該學習的時候就好好學習,動靜要分明——學習,在很大程度上,是在學習一種品質,一種耐性,一種態(tài)度。

                                                        

                                                                2009.09.06

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