2021年6月4日上午8點20，高一高二英語備課組齊聚一堂，鄭怡組長帶領老師們對閱讀校本課程進行校對終審。

      老師們互相交換各自的閱讀文本，用紅筆標記存在的錯誤，如標點、單詞拼寫、字體和間距等，力求做到高質量高標準，同時每個主題模塊都有配套音頻視頻，老師可以寓教于樂，靈活運用，學生也能松弛有度，提升學習效率，為今后高二高三學子復習備考用書提供了范本。

對不足處進行劃線批注，方便及時修改

      英語組的老師們歷時兩個學期，不舍晝夜，精簡了題量，刪除了偏題怪題，結合學生知識水平和學習層次，加入了美文欣賞和長難句分析，幫助學生突破閱讀瓶頸，斬獲考試高分。這次校本課程的編寫增強了組內的凝聚力和協(xié)調力，對個人而言，提升了對細節(jié)的把握，明確了材料選擇的側重點，既要有梯度難度，還要緊貼大綱要求；對學生而言，校本課程可以很好檢驗學生復習成果，題量適中，語篇覆蓋面廣，學生要掌握的各種高頻詞匯、短語和句式也十分豐富。

     教研永遠在路上，學習的步伐也永不停止，這次閱讀校本課程讓老師們收獲滿滿，能力也更上一層樓！

（龔少剛 供稿）