2021年5月21日下午第一節(jié)課后，九江三中在辦公樓大會(huì)議室召開(kāi)了第七次班主任例會(huì)以及班主任經(jīng)驗(yàn)交流。
會(huì)議第一項(xiàng)，校黨委委員、政教處主任熊菁就前段時(shí)間德育工作進(jìn)行了小結(jié)，并對(duì)下周工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要布置。他首先對(duì)二個(gè)校區(qū)七個(gè)場(chǎng)次的各年級(jí)“五四”表彰大會(huì)的活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)，他說(shuō)：今年五四表彰大會(huì)總體上是成功的，各年級(jí)部做了精心準(zhǔn)備，按照政教處制定的基本議程召開(kāi)，達(dá)到了預(yù)期的效果，他還提出明年的表彰大會(huì)，第一，可以充分發(fā)揮大屏幕等設(shè)備優(yōu)勢(shì)安排一些音視頻資料烘托會(huì)場(chǎng)氛圍；第二，合理安排時(shí)間，會(huì)議太長(zhǎng)或太短都不妥，一個(gè)小時(shí)為宜；第三，要對(duì)利用大會(huì)對(duì)校級(jí)“新時(shí)代好少年”重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳。另外，熊菁還繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全工作，特別就五月初布置的“防溺水”工作做了通報(bào)。還在衛(wèi)生保潔方面做了進(jìn)一步要求，強(qiáng)調(diào)一方面要抓學(xué)生養(yǎng)成教育，另一方面要常態(tài)督查，設(shè)立“文明監(jiān)督員”，重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)區(qū)域要安排志愿者對(duì)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸導(dǎo)。對(duì)學(xué)生“十養(yǎng)成”、帶手機(jī)問(wèn)題要形成每月一次的年級(jí)部自查、政教處抽查的慣例。最后還強(qiáng)調(diào)了新冠疫苗接種工作的重要性。
會(huì)議第二項(xiàng)，由周貴彬老師作班主任經(jīng)驗(yàn)交流。“以學(xué)習(xí) ‘效益’為箭，射向成功之靶”。以前學(xué)生讀書(shū)叫做求學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)是老師、家長(zhǎng)求他們學(xué)，社會(huì)唯“財(cái)”是舉的風(fēng)氣也讓勤勞踏實(shí)的學(xué)生越來(lái)越少。面對(duì)這種局面，班主任作為班級(jí)管理的首席執(zhí)行人，首先應(yīng)看到學(xué)習(xí)效益的重要性，并以學(xué)習(xí)效益為“箭”，引領(lǐng)學(xué)生射向目標(biāo)之“的”。第一，集中科任老師的合力，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)一個(gè)帶動(dòng)一批。一個(gè)老師的力量有限，六個(gè)老師的力量很強(qiáng)大，集中六個(gè)老師的力量培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，該生一定會(huì)有明顯的進(jìn)步，學(xué)生成績(jī)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)效益得到強(qiáng)化，其思想行為就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。第二，從學(xué)生身上找到增強(qiáng)學(xué)習(xí)效益的突破口。多方面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，這是后期做通學(xué)生工作的關(guān)鍵。著名的“皮格馬利翁效應(yīng)”給了我們一個(gè)啟示：贊美、鼓勵(lì)和信任可以改變一個(gè)人的行為，當(dāng)一個(gè)人獲得另一個(gè)人的贊美和信任時(shí)，他便會(huì)覺(jué)得自己獲得了很多人的認(rèn)可，從而會(huì)強(qiáng)化他的某種思想和行為。所以我們要放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生取得的進(jìn)步，拉近與學(xué)生的距離，讓他有較強(qiáng)的獲得感，從而達(dá)到讓學(xué)生“親其師，信其道”的目的；第三，多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合班主任的管理工作，從家庭的角度強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。要想方設(shè)法取得家長(zhǎng)的信任，這也是家長(zhǎng)配合我們工作的重要前提。不管做什么事，都要把它變成有利于強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)獲得感的事，這樣就會(huì)促使他們持久地將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，也就達(dá)到了激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的目的，把老師求他們學(xué)變成他們自身求學(xué)。
最后，校黨委委員、副校長(zhǎng)王榮莉作會(huì)議總結(jié)，她評(píng)價(jià)道：周貴彬老師的經(jīng)驗(yàn)分享十分精彩，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，給出了自己獨(dú)到的解決方案，要善于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，利用家校合作，發(fā)揮言傳身教的力量——母親更要利用自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)對(duì)孩子恩威并施，利用皮格馬利翁效應(yīng)，使學(xué)生成長(zhǎng)為有用之材。此外，要繼續(xù)手機(jī)禁入校園的督查，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
（夏雪供稿）
