4月14日下午三點(diǎn)，在九江三中老校區(qū)科技樓，高中英語教研組開放周活動(dòng)為遠(yuǎn)道而來的兄弟學(xué)校老師們奉上了一場“詩歌盛宴”，到場聽課的有：一中、二中、四中、五中、六中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金安學(xué)校、瑞昌一中、湖口二中、廬山一中、都昌一中以及三中本校等將近100多位老師。

    首先在科技樓三樓錄播室，青年骨干教師柯玉潔老師率先給我們帶來了一堂"If I were a boy again"的美文欣賞課，柯老師以問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生們思考。在婉轉(zhuǎn)悅耳的配樂詩朗誦下，學(xué)生們認(rèn)真研讀材料內(nèi)容。接著，柯老師對文本中的生詞進(jìn)行了解釋說明，用形式多樣的習(xí)題幫助學(xué)生加深理解。為了透徹理解這首詩的主旨大意，逐段誦讀翻譯當(dāng)然必不可少。同時(shí)，柯老師也獨(dú)具匠心地在每段詩詞中深挖主題，讓學(xué)生有思、有想、有得、有悟。讀后，幾組同學(xué)上臺(tái)展示，那激揚(yáng)青春的豪邁和誦讀時(shí)的專注也感染了在座的每一位聽眾。最后，柯老師讓學(xué)生們思考“如果上大學(xué)了自己會(huì)有什么打算？”同學(xué)們都十分踴躍，各種奇思妙想，精彩不斷。整堂課熱烈溫馨，流暢通達(dá)。柯老師熱情洋溢，端莊優(yōu)雅，學(xué)生配合自然融洽。在場師生都陶醉于這篇意味深長的美文中，啟智潤心。

    緊接著，來到一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，主題為“詩香雅韻，經(jīng)典詠傳”的高中英語閱讀研討會(huì)也拉開帷幕。談笑老師早已躍躍欲試，整裝待發(fā)地為老師們展示主題為"The Road Not Taken"的詩歌鑒賞課。談老師以一段詩歌朗誦開篇，樂曲悠揚(yáng)，語調(diào)婉轉(zhuǎn)，令人如癡如醉。學(xué)生們在談老師的指引下把握了詩歌的韻腳，剔除了生詞理解的障礙并領(lǐng)會(huì)了該首詩的主基調(diào)。談老師以自我的職業(yè)成長經(jīng)歷為引子，告誡學(xué)生們要勇于邁出人生選擇的每一步，在追夢路上矢志不渝。最后，中英文詩歌的誦讀環(huán)節(jié)將本堂課的氣氛推向高點(diǎn)，學(xué)生們仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，也似乎明白了選擇學(xué)習(xí)這條路的初心。談老師自始至終面帶微笑，講到動(dòng)情處也不禁情緒高昂，正是這種投入也使每位聽課的師生都產(chǎn)生了情感共鳴，不由生出一種陶醉的神情。該堂課節(jié)奏緊湊舒緩，使師生品味到詩歌那余音繞梁般的曼妙，感受了英文詩歌無窮的魅力，也進(jìn)一步加深對詩歌誦讀的熱愛。

    接著，程娟老師就自己申報(bào)課題的初衷和對高中英語的困惑與在場老師們進(jìn)行了分享。程老師就誦讀的好處、篇目的選擇、誦讀的方式方法等談了自己的一些見解，得到了全體老師的熱烈響應(yīng)。

    然后九江三中英語組鄭怡組長發(fā)表感言，首先對袁老師在百忙之中的聆聽指導(dǎo)以及遠(yuǎn)道而來的各位老師的大力支持表示感謝。鄭組長總結(jié)了三中高中英語組這些年來精心打造的三大專題教研活動(dòng)：《高中英語詞匯精典》、《高中英語語法精典》、《高中英語閱讀精典》。強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)要做實(shí)做細(xì)做好，而這離不開全體一線教師的鼎力配合和傾情投入。只有有主題、成系統(tǒng)、易深入、出成果、有成效的教研活動(dòng)，教學(xué)之花才能愈加璀璨奪目。

    最后，袁老師作總結(jié)發(fā)言。袁老師首先肯定了九江三中英語組開放周教研活動(dòng)的用心準(zhǔn)備，也贊揚(yáng)了柯玉潔老師和談笑老師展示課主題的精妙。袁老師語重心長地跟在座老師分享自己多年的教學(xué)感悟:教師要教書更要育人，讓學(xué)生成為一個(gè)有思想、有品德、講文明、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸菐熤喝?；要把教師職業(yè)當(dāng)事業(yè)對待，多些全心投入，便會(huì)收獲更多職業(yè)的歸屬感和幸福感；要與時(shí)俱進(jìn)，多學(xué)習(xí)、多請教，教學(xué)思路要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法要靈活。

袁老師為高中三位全心全意、認(rèn)真負(fù)責(zé)的備課組長頒發(fā)獎(jiǎng)品

（供稿人：龔少剛）