為了培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生求真求實。10月20日下午，九江三中初一年級部于校圖書館五樓召開本學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會。校黨委委員、副校長李定平，年級部蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、校長助理熊菁，年級部蹲點(diǎn)干部、科研處副主任聶周偉，教務(wù)處副主任熊少平，年級部主任黃珍珍，年級部副主任唐紹輝及初一年級全體教師參加了此次會議。會議由年級部副主任唐紹輝主持。
會議第一項，教務(wù)處熊少平副主任針對此次月考進(jìn)行量化分析和總結(jié)，熊少平副主任分別對年級前300名學(xué)生分布情況、各班各學(xué)科均分情況、各學(xué)科優(yōu)分情況、各班優(yōu)生情況、各學(xué)科備課組活動等幾個方面進(jìn)行了分析。熊少平副主任根據(jù)月考各項數(shù)據(jù)對初一年級部提出四點(diǎn)建議：1、希望所有老師加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率；2、加強(qiáng)備課組教研活動，教研活動形式多樣化；3、加強(qiáng)級部管理，學(xué)生培優(yōu)工作及時開展；4、加強(qiáng)以老帶新的效果，積極發(fā)揮老教師在教學(xué)經(jīng)驗方面的優(yōu)勢。
會議第二項，年級部主任黃珍珍就年級部的教學(xué)管理進(jìn)行總結(jié)和安排部署。黃主任首先從班主任、備課組和任課老師三個方面肯定了開學(xué)以來年級部的教學(xué)管理工作。接著，黃主任對下一階段的自主學(xué)習(xí)、培優(yōu)等工作進(jìn)行詳細(xì)部署。最后，黃主任針對學(xué)習(xí)強(qiáng)國和監(jiān)考工作溫馨提示所有初一年級教師。黃主任希望初一年級全體教師繼續(xù)踏實工作、依法執(zhí)教，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，教育學(xué)生成為一個對社會有用的人。
會議第三項，新班主任劉瑋代表發(fā)言。劉瑋老師在班級管理方面做了經(jīng)驗分享：1、重視學(xué)生安全教育；2、嚴(yán)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)的能力；3、進(jìn)一步了解學(xué)生，關(guān)注特殊學(xué)生，真正做到因材施教；4、加強(qiáng)與家長的交流與溝通；5、通過開展集體活動激勵學(xué)生，培養(yǎng)班級凝聚力；6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
會議第四項，年級部蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、校長助理熊菁發(fā)言。熊菁校助認(rèn)為初一年級是一個年輕、富有活力、效率高的團(tuán)隊。同時，他指出熊少平副主任的分析切中要害，全體初一年級教師要從這次月考中找到差距。為此，熊菁校助提出作為班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)六點(diǎn)關(guān)注：1、關(guān)注學(xué)生心理變化，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)；2、關(guān)注班級常規(guī)管理，尤其是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和讀書習(xí)慣；3、關(guān)注本班和其他班級的差距、本學(xué)科與其他任課老師的差距，在差距中彌補(bǔ)不足；4、年級部多關(guān)注對年輕老師的培養(yǎng)，年輕老師也要主動探索、認(rèn)真研究新課標(biāo)；5、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力和抗壓力；6、關(guān)注每一位學(xué)生，公平對待、善待全體學(xué)生。
會議第五項，校黨委委員、副校長李定平對年級部工作作重要指示。李校長指出此次月考真實反映了各班現(xiàn)狀，年級部全體老師要勇于直面問題，積極解決問題。備課組要加強(qiáng)互相聽課和教研活動，改變課堂思維習(xí)慣，年級部和班主任繼續(xù)重視四種文化的培育。最后，李校長對初一年級部提出了幾點(diǎn)希望：1、重視細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；2、考試命題要符合考綱，命題要引導(dǎo)教學(xué)；3、踏實每一步；4、青年老師要奮力成長。
通過這次分析會，初一年級部全體教師會不斷研究教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識和質(zhì)量意識，一如既往地?fù)?dān)負(fù)教書育人的重任，積極落實新時期立德樹人根本任務(wù)。（譚茜 供稿）
