2020年的春天如期而至，新冠肺炎疫情防控也到了關鍵時刻，本該熱熱鬧鬧的開學季因疫情的阻隔延期，但是疫情阻擋不了一顆顆胸懷大愛、懷揣夢想的心，在前線有沖鋒在前的白衣天使治病救人，在后方有堅守崗位的辛勤園丁教書育人，他們都在自己平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)。

                     邱忠華老師——事事沖在前，課課力求精

   非常時期，疫情嚴峻。停課不停學，高三一刻也不能耽誤。帶著領導的囑托，帶著對全體高三學生負責任的態(tài)度，高三年級部主任邱忠華老師在正月初二就安排了高三年級18個班的學生分組分時間段把教室里的教材資料拿回家中，初五就從都昌老家趕到九江，部署安排了年級部的一系列線上教學的事情。疫情時期，微信聯(lián)系，電話聯(lián)系，邱老師一個一個打電話安排直播課工作，與備課組長溝通，與上課老師聯(lián)系，爭取盡早安排盡早開始網(wǎng)課；智學網(wǎng)平臺出現(xiàn)問題，邱老師也一個個電話去問詢，爭取快速處理好。與智學網(wǎng)工作人員實地落實直播課教室，爭取一些有限地直播課器材，爭取給高三直播課老師創(chuàng)造好的直播課條件，爭取給高三全體學生最好的直播課?？紤]到非常時期大家焦慮的心理，邱老師在1月31日，2月1日先后發(fā)了兩份倡議書，一封是《致全體高三教師的倡議倡議書》，一封是《致全體2020屆高三學子的倡議書》，提出倡議，給予建議，撫慰心理。這二封倡議書起到了很好的作用，老師的干勁足了，學生的熱情高了。做好每一個細節(jié)，安排好每一位上課老師，一定要給高三學生最好的網(wǎng)課，與我們原來的進度要銜接，要保持網(wǎng)課的高效，這是邱老師作為高三年級部主任對于上網(wǎng)課的要求的原則?？紤]到特殊時期，邱老師率先上公益直播課，事事沖在前，課課力求精，關注學生疫情期間的心理，適時利用直播課調(diào)節(jié)學生的心理，起到了很好的帶頭作用。作為高三培優(yōu)班的語文老師，直播課后，邱老師利用微信為學生們答疑解惑，指導高考答題規(guī)范，批改作文，精心寫好每一篇作文的批語，常常工作到深夜。為了達到更好的指導效果，邱老師給自己定好目標，一天電話指導3名同學，和3名同學交流談心，鼓勵學生，給予學生信心，盡最大的能力做好做實做細“停課不停學”。

                    崔晉老師——平臺求便捷，業(yè)務更精湛 

    線上教學，勇?lián)姑?。省級骨干教師崔晉老師主動向?qū)W校提出申請，負責高三理科數(shù)學線上的所有課程，從接受任務到錄課只有4天的時間，為了按質(zhì)按量地完成，他不分白天黑夜地待在家里陽臺上備課、錄課，順利搭建了直播課平臺，有力地保障了直播課的順利播出。為了解決屏幕手寫不清晰的問題，他還自費購買手寫設備，確保解題步驟清晰規(guī)范，工作十分精細。作為高三培優(yōu)班的數(shù)學老師，他還每天晚上為高三精英小組進行線上點對點點撥、及時錄課給孩子答疑。到了深夜，他還為所帶的高一年級文科培優(yōu)班的孩子錄一節(jié)課供孩子假期學習，每天都忙到夜里一兩點。為解決高峰期網(wǎng)絡卡的問題，崔老師還建立了公眾號，和老崔學數(shù)學，他將易錯題難題講解上傳至公眾號，方便學生隨時查看，平臺十分便捷。他的朋友圈留言是這么給自己的學生說的：“學習”終將是一個無關乎外界，只存在于你自己內(nèi)心渴望的行為。它不以內(nèi)容、時間、年齡、方式、地點為限制，而是一種伴隨終生的行為習慣而已。希望大家越早明白越好。

                 李金云老師——假期忙上課，辛苦并快樂

   化學教研組組長李金云老師自網(wǎng)課開通以來就承擔了高三化學基礎班的網(wǎng)課直播任務。網(wǎng)課伊始，李老師就接到小區(qū)物業(yè)的通知，第二天小區(qū)限制出行，因此無法去學校上網(wǎng)課了，只得叫愛人趕緊驅(qū)車去學校辦公室拿了筆記本電腦，因陋就簡的在家里開始了網(wǎng)課直播。緊張的備課、做題，做課件、改作業(yè)，微信答疑成了她生活的日常。由于學生手頭上沒有高三二輪復習相應的資料，李老師和高三化學備課組長殷蓓老師分工在網(wǎng)上搜索精選整理二輪復習資料，然后制作成課件，一起討論疑難，以保證網(wǎng)課的高質(zhì)量進行。課后合理的布置作業(yè)，適時強化訓練，如每日一題，隔日一小卷以幫助學生消化鞏固知識點。這些日常工作的開展，對李老師而言大多數(shù)是用天未明亮夜已深沉時完成的，因為家有三歲萌娃，時時呼叫媽媽，網(wǎng)課上午8:20進行，她七點就躲進了上網(wǎng)課的房間，假裝出門上班了。網(wǎng)上教學已經(jīng)開展了近一個月了，這一個月以來，李老師說她感覺辛苦并快樂著，生活因充實而未感到宅家的無聊。

   離高考不足百日，對高三學子而言，沖刺的時間到了，作為高三教師，非常時期在后方為他們加油助威，她說能以這種形式進行對她而言也是一種安慰。祝愿所有高三學子高考能達成所愿！

            殷蓓老師——對學生熱愛，對工作熱忱

   在接到年級邱主任電話的那一刻，高三化學備課組組長殷蓓老師欣然接受了高三理科提高班的線上化學工作，因為她知道這是領導對她的信任。如何高質(zhì)高效的上課，如何讓學生在接下來的網(wǎng)課中效率最高，這是殷蓓老師頭腦中第一思考的問題。她每天查資料，找試卷，做課件到深夜，只為了即將高考的學生直播課的順利進行。做為培優(yōu)班的化學老師，她還每天隨時隨刻都為班上學生線上一對一答疑。除此之外，她還承擔了高二理科化學的網(wǎng)絡直播課教學，每天都忙到深夜。兩個年級的教學和輔導工作任務雖重，但是殷蓓老師兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入，一件一件地把事情做好，她是學生眼中最可愛的蓓蓓老師。為了不負自己的青春，為了不負學生的期望，她堅信只要付出，不管是學生還是自己就一定會有收獲。

              

                  熊四華老師——精心磨課件，打造優(yōu)質(zhì)課

    高三地理備課組長熊四華老師在聽到需要上直播課的消息后，及時召開地理備課組會議，與組員商議上課主題和內(nèi)容。由于身在農(nóng)村，條件有限，熊老師借助網(wǎng)絡技術和備課組團隊的力量，積極主動備好每一堂課，每一個課件都為原創(chuàng)課件，再三打磨，努力提高直播課的復習效果。

    此外，除上課課件之外，熊老師搜集網(wǎng)絡資料和最新模擬試題，按照直播課內(nèi)容，精準布置地理作業(yè)，并及時發(fā)給備課組群和學生家長群，并在當天布置，及時上傳小程序。組織組內(nèi)老師認真批改，及時反饋，并在下一次直播課的時候，及時講解試題。 熊老師說地理直播課開展以來，從學生的反饋來看，效果較好，大部分學生能夠主動聽課、做筆記并完成相關作業(yè)。這也離不開高三地理備課全體老師們努力。

   從2月5日學校開啟了“延期不延教、停課不停學”線上教學活動開始，丁玉鳳老師堅定地承擔起了高三英語的直播課教學。她深各網(wǎng)絡視頻直播課雖然是無生上課，但是備課質(zhì)量要比有生課更高。想要讓直播課盡可能達到最好的效果，有時為了一堂課，她要足足準備一上午，中途不斷修改，以求精益求精。她還不斷的在網(wǎng)上尋求新的時事材料，融入到課堂，以求各種層次的學生都能在她的課堂中受益。做為一名高三班主任，每天早上，她都要做好三件事。第一，先在在學生群發(fā)送高考倒計時和勵志語句，意在讓學生緊張而能量滿滿的投入到當天的學習中；其次查看家長群對孩子健康狀況和前日學習情況的匯報；再就是檢查學生昨天各科的作業(yè)的完成情況。然后根據(jù)家長匯報的情況和作業(yè)情況進行電訪跟蹤。為了確保學生按時上直播課，她每天在各科直播課期間，上網(wǎng)巡課好幾次，發(fā)現(xiàn)有學生沒及時聽課，都馬上聯(lián)系家長，詢問原因。為了保證自己直播課的效果，每次自己上完直播課，都要根據(jù)直播課內(nèi)容設置相關的習題和默寫，并在網(wǎng)上逐一批改，及時發(fā)現(xiàn)學生在上課期間的問題，并予以指正，細致入微求實效。她深知這段時間對于高三學生來說，是個比較容易焦慮的時期，考慮到每位學生的實際情況，在繁重的工作之余，不忘跟學生和家長的溝通交流，對學生碰到的問題及時予以疏通和解答，成為孩子學習成長道路上最細心的呵護人！ 

   疫情的肆虐冷酷無情，知識的傳遞溫暖有愛。她相信，雖然放假不能上班，在家一樣可以做好工作，甚至可以做得更加精彩。特殊期間的困難畢竟是暫時的，只要家校聯(lián)手、師生合力，待到疫情控制時，高三高考時，高三（4）班一定會結出豐碩的果實！

     

                     

   把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡！在這一特殊時期，我們高三學子遇到這樣嚴峻的考驗，但逢山開路，遇水架橋，在學習路上，有這樣一群勇往直前、逆向而行、業(yè)務精湛的老師們相伴，攜手戰(zhàn)“疫”，為高三學子開通“停課不停學”之路，我們一定能克服難關，收獲六月的碩果。(編輯：劉衛(wèi)琴)