高三化學(xué)備課組第七次組內(nèi)公開課

       2019年12月12日上午第三節(jié)課，高三化學(xué)備課組全體老師聽取了備課組孫盛慧老師在高三（14）班的一節(jié)關(guān)于氧化還原反應(yīng)的公開課。

      在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中，氧化還原反應(yīng)占有及其重要的地位，貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點和難點之一。氧化還原反應(yīng)是歷年高考的熱點，再現(xiàn)率達100%。分析近幾年全國各地的高考試題不難發(fā)現(xiàn)，氧化還原反應(yīng)的考查一般以填空題出現(xiàn)，還與離子共存、電化學(xué)、熱化學(xué)、化學(xué)實驗、化學(xué)計算等緊密結(jié)合，在工業(yè)制造，廢氣，廢液處理的情境下出現(xiàn)，題目通常只給出主要的信息，加大了考查力度，考生還需要挖掘出隱含信息才能準確答題，要求學(xué)生對這塊知識點必須全方位綜合體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識的理解及應(yīng)用能力。

       孫老師上的是一節(jié)單元復(fù)習(xí)課，旨在幫學(xué)生鞏固氧化還原反應(yīng)這塊基礎(chǔ)內(nèi)容的同時，再加以鞏固練習(xí)。孫老師對這節(jié)課做了精心的設(shè)計，將氧化還原反應(yīng)的配平層層遞進，緊扣考綱，以講練結(jié)合的形式，并結(jié)合學(xué)生的實際情況進行復(fù)習(xí)，同時將知識進一步細化、深化。又通過讓學(xué)生到黑板上進行配平練習(xí)時，能夠及時的將學(xué)生未掌握的知識予以補充完整，讓學(xué)生在今后遇到實際問題時，能夠抓實質(zhì)、善分析、重遷移。

      備課組老師一致認為，孫老師這節(jié)課講解透徹，分析耐心，學(xué)生在愉快的氛圍中復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)不斷提高。適合本班學(xué)生特點，課堂效果良好。（殷蓓供稿）