歲末將至，寒冬來臨，九江三中高中數(shù)學組的老師們探究學習的熱情卻絲毫未減。2019年12月5日下午，馮連勝老師在高二(5)班進行了公開課展示——《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》。高中部全體數(shù)學老師觀摩此次公開課，課后，對本節(jié)課進行精彩的點評。
馮連勝老師是具有多年教學經(jīng)驗的老師，在以新課改的教學理念為指導的思想下，他將一節(jié)枯燥的數(shù)學概念課講解的精彩紛呈。課堂伊始，馮老師從我們熟悉的數(shù)字追溯到原始人的草繩計數(shù)法，并引入大量數(shù)學史，調(diào)動學生積極性的同時，展現(xiàn)了數(shù)學文化底蘊的源遠流長。新知探究以問題為導線，層層遞進，自然地引出復數(shù)這一抽象概念。學生演板發(fā)現(xiàn)問題，師生互動攻克難題，嚴格要求細化步驟。整堂課環(huán)環(huán)相扣，行云流水，韻味無窮。
課后，青年教師宗琬玉和吳叢新老師從新課改的角度，分別對本節(jié)課進行點評：“以學生為主體，尊重學生的認知發(fā)展水平，以學生可理解的教學方式呈現(xiàn)課堂；體現(xiàn)數(shù)學的文化價值，從現(xiàn)代追溯到古代，從概念到數(shù)學史，數(shù)學融入到人類的文化發(fā)展進程；注重信息技術與數(shù)學課程的整合，課件制作精美，使得原本枯燥的數(shù)學概念課變得多姿多彩”。徐中兵主任更是總結本堂課為四個“完美”：“完美的課堂引入，完美的課件設計，完美的課程編排，完美的師生互動?！?/span>
最后，數(shù)學組組長付志鴻老師對本堂課的精彩呈現(xiàn)給予了高度評價，希望通過本次公開課的展示和示范，老師們能各有所獲，并將其運用于今后的教學實踐，同時，結合新課改的教學理念，設計出更多的優(yōu)秀教學課例，促進教師的快速成長，為我校的一校兩區(qū)建設添磚加瓦！
（高中數(shù)學組陳國珍 供稿）
