2017年12月1日九江市第三中學研究性學習成果匯報暨表彰大會在科技樓六樓匯報廳隆重舉行。在中學階段開展研究性學習是實現(xiàn)十九大提出的“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”要求的一門重要必修課程、創(chuàng)新課程。研究性學習要求學生從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定專題進行研究，要求學生緊緊圍繞社會主義核心價值觀，關注國家發(fā)展、關注民生、關注全人類共同的福祉。

會議由科研處曹榮星主任和莊園同學共同主持，分成五組進行展示匯報。五個小組都表現(xiàn)優(yōu)異，彰顯新一代青少年們青春、自信的風采。微商研究小組和共享單車研究小組都以當前經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的移動支付現(xiàn)象為背景，前一小組提出微商對解決部分就業(yè)問題有所幫助，但對傳統(tǒng)經(jīng)營方式造成一定沖擊，且由于網(wǎng)絡購物影響因素諸多，需要政府進一步加強監(jiān)管；后一小組主要分析了共享單車出現(xiàn)的背景及當前發(fā)展過程中亟待改進之處。青少年心理障礙研究小組關注現(xiàn)實，從科學與人文結合的角度對青少年心理發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的問題進行深入研究。九江發(fā)展小組立足我國的區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略和九江當前發(fā)展新形勢，對九江四碼頭等地進行歷史回顧、現(xiàn)今思考與未來展望，高度濃縮概括了自建國以來九江經(jīng)濟、文化等方面的重大發(fā)展，不僅體現(xiàn)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，更能體現(xiàn)當今學子們對中國夢的堅定信念。

謝諾詩老師對各小組表現(xiàn)進行了精彩專業(yè)的點評。會議最后，李定平副校長、柳冰校助、教務處江波主任、高二年級部劉重義主任和聶幾未副主任為本次研究性學習獲獎同學頒獎。

    十九大提出增進民生福祉是中國發(fā)展的根本目的，而增進學生福祉也是三中一直以來辦學的根本目的。已經(jīng)走過六十余載光陰的九江三中在未來的辦學中將繼續(xù)不斷為學生謀發(fā)展，為學生增福祉，不忘初心，創(chuàng)新育人，立德樹人。

                                                                撰稿：楊旭