近日，高一語文備課組在學(xué)校辦公樓一樓備課間開展了集體備課活動。此次備課活動由備課組長周貴彬老師主講必修四第一單元戲劇《雷雨》，高一語文備課組其他老師也對課文尤其是劇中人物展開了熱烈的討論。

周老師用PPT向大家展示了他的備課思路及內(nèi)容。首先，他提出，本單元作為高中語文的第一個戲劇單元，我們要借此向?qū)W生強化戲劇知識的認(rèn)知，讓學(xué)生了解戲劇三要素——矛盾沖突、戲劇語言和舞臺說明。在了解戲劇常識的基礎(chǔ)上，再去閱讀經(jīng)典劇本，能更好地欣賞戲劇人物和語言，更深刻地理解戲劇主旨。

接著，周老師在教學(xué)設(shè)計中，以多個問題為引導(dǎo)，根據(jù)微妙的戲劇語言，細(xì)究人物復(fù)雜心理，進(jìn)而一步步地引領(lǐng)大家認(rèn)識戲劇人物形象的多面性——即有別于傳統(tǒng)戲劇“扁型人物”，《雷雨》中的人物尤其是主人公周樸園、魯侍萍、繁漪等，展現(xiàn)出了豐富的人物內(nèi)涵，是典型的“圓型人物”。

對于這一點，備課組其他老師也是各有見解。大家就周樸園、魯侍萍等人物形象展開了熱烈討論：周樸園是否真愛魯侍萍？他的懷念是否是真誠？如何看待魯侍萍撕毀周樸園的支票的行為？如何讓學(xué)生認(rèn)識到周樸園的言行中表現(xiàn)出來的虛偽的一面？這些問題的提出，大家仁者見仁，智者見智，各抒己見，暢所欲言，整個備課間的氣氛非?；钴S。

（劉玉鳳供稿）