路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。

琥珀山頭的燃燈者

——寫在九江市第三中學(xué)建校60周年之際

袁世明    練煉

校長張成卓（江西省特級教師、江西省首屆中學(xué)優(yōu)秀校長、全國教育科研百強(qiáng)校長）

教育不是為了已經(jīng)完成的世界，教育是為了未來。

未來，萌芽于陽光普照的溫暖中，散落在教育人執(zhí)著跋涉的征途上，閃現(xiàn)在孩子們清澈明亮的雙眸里。

巍巍廬山之下，浩浩長江之濱，楚楚甘棠之畔，蔥蘢的琥珀山頭，就有這樣的一群教育人，在六十年的崢嶸歲月里，他們用樸實(shí)的堅(jiān)守和無言的沉默抵抗世俗的功利和浮躁，用無私的點(diǎn)燃傳遞激情和希望，用無怨無悔的堅(jiān)持深繪壯麗的未來畫卷，奏響磅礴的偉大樂章。

點(diǎn)燃理想之光

美國詩人惠特曼《有一個孩子向前走去》詩中有言：“有一個孩子向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成他的一部分……”它告訴我們，如果孩子最初看到的是一粒好品格的種子，那它遲早會在他的身體里發(fā)芽開花，伴隨孩子一生；如果最初看到的是一粒壞品格的種子，那它也會變成孩子的一部分。

《中庸》有言：“德者本也，身修則道立?！彼?，要“先慎乎德”，惟其如此，未來才能成為利民利國的有用人才。九江三中人清醒地認(rèn)識到，青少年時期是一個誕生理想并且為之奮起直追的時期，在這關(guān)鍵時刻，美德的護(hù)佑變得更加重要；只有讓美德駐進(jìn)他們的心里，融于他們的血液里，才能夠指引他們的方向。

和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子

酈波教授蒞臨琥珀講壇講學(xué)

于是， “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。（宋張載語）”成為九江三中人的教育向往。

于是，“啟迪善良、傳承高貴”成為九江三中人德育的基本目標(biāo)，“崇真、尚善、求美、博愛”成為九江三中人的校訓(xùn)。

于是便有了學(xué)生清明節(jié)祭奠英烈；走進(jìn)敬老院，幫助孤寡老人；走進(jìn)聾啞學(xué)校，結(jié)對幫助……

 于是便有了“最美送書女孩”王心怡主動買書送給一個八十四歲老人的感人事跡，“助人為樂男孩”孫愷陽在汽車上看見路旁倒地的老人下車伸手幫扶的動人場面，“字條男孩”劉昊騎車刮了路邊汽車主動留下電話敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母腥斯适隆麄兓虮辉u為“九江市十大道德模范提名”，或“九江市最美少年”，或“九江市龔全珍式向上向善好青年”，王心怡更被評為“江西省贛鄱最美少年”。

他們在努力地做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，他們在德育體驗(yàn)中不斷健全自我、完善自我、強(qiáng)大自我，逐步成就“會做人、能做事”兩大主題，實(shí)現(xiàn)人格健全、人性美好、人生幸福，擁有了一個強(qiáng)大的精神世界。

“在九江三中，我清晰地知道，青春屬于我們的只有一次，我愿用必勝信念投入高中，我用全部精力傾注高中，我相信我能行。”九江三中北大校友徐晨笑盈盈地對記者說，臉上寫滿了幸福和自豪。

點(diǎn)燃智慧之光

且將目光轉(zhuǎn)移到1978年6月的一個傍晚琥珀山頭的一間教室里，昏暗之中，只見一位老師咔嚓一下，劃著火柴，點(diǎn)亮了汽燈，霎時教室里亮堂了起來，迎考的學(xué)生伏在桌子上刷題刷題。教室里寂靜無聲，連一根針掉下都能聽得見。抬頭只見，后面墻壁上“振興中華，為實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化而努力奮斗”一行大字在汽燈的映照下熠熠閃光。

耳畔依稀聽見老師的話：“不管是哭還是笑，都別忘了趕路”“我仿佛聽見了海鷗的叫聲，跨過這座大山，我們就能看到大海！”“高考就像一列火車，正風(fēng)馳電掣地向我們駛來，抓緊零碎時間，做題才是硬道理?！?

九江三中校友、中國工程院院士于全在回憶九江三中的讀書生活時深情地說：“回想30年前在母校的學(xué)習(xí)生活，很有感慨。當(dāng)年教過我們的幾位非常優(yōu)秀的老師，終生給我刻上了非常深刻的烙印，比如說我們的物理老師，他對物理圖像的研究，對我們后來研究自然科學(xué)的探究精神影響非常大；我記得我們的數(shù)學(xué)老師，他的板書就像藝術(shù)品一樣，非常簡潔，數(shù)學(xué)之美，數(shù)學(xué)與藝術(shù)相通，在他的課堂體現(xiàn)得非常充分，對我日后的科研工作影響很大。”

是啊，教育就應(yīng)該是智慧點(diǎn)燃智慧，就應(yīng)該用一個對話的課堂，一個開放的課堂，一個探究的課堂，一個建構(gòu)的課堂，一個感悟的課堂，一個快樂的課堂，去培養(yǎng)自覺的、自動的、發(fā)展的、創(chuàng)造的、社會的健全公民。行走在教育之路上的九江三中人認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)時時刻刻躲避那走熟了的路，要去另尋一條新路。他們在教學(xué)創(chuàng)新之路上越走越寬。

于是有了課堂教學(xué)三三制。明確課堂教學(xué)目標(biāo)的三層次——面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)，面向教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成應(yīng)，做好課堂教學(xué)時間的三控制——新課時間不超過20分鐘，學(xué)生自主探究不少于10分鐘，教學(xué)反饋時間不少于15分鐘，堅(jiān)持親近學(xué)生的三原則——課前2分鐘必須到教室候課；課中參與學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍；課后必須做到不拖堂。

于是有了備課組改革，高效集體備課，合作共享提高。集體備課做到了定時間、定地點(diǎn)、定課題，定中心發(fā)言人“四定”；做到了統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)，主備課人事先備好課，在講課之后，備課組其他成員提出修改意見，然后形成統(tǒng)一的教案。備課時要求老師在心理上成為學(xué)生的同齡人，用學(xué)生的視角審視、處理教材。

于是有了創(chuàng)客概念引進(jìn)課堂。他們把創(chuàng)客空間整合到課堂中，讓每個學(xué)生變身“創(chuàng)客”，把課堂變成一個制作、交流、共享的活力空間。引導(dǎo)學(xué)生尊崇新的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造或創(chuàng)新。在九江三中的課堂里，學(xué)生找到了放飛思想的天空，主動學(xué)習(xí)，多維互動，自主高效成為課堂教學(xué)的主旋律。

于是有了形式多樣的教學(xué)形式：實(shí)驗(yàn)課，興致盎然；圖書館閱讀，聚精會神；校園討論，異常激烈；外出現(xiàn)場教學(xué)，興高采烈……

于是九江三中辦學(xué)六十年，有了六十年的輝煌。為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，尤其是1977年恢復(fù)高考以來的39年間，五奪九江市文科狀元，四奪九江市理科狀元，16人次獲九江市高考最高獎殷氏獎，30多人被北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校錄取。特別是近年來中高考成績連年攀升，2016年高考喜獲特大豐收，創(chuàng)三中教育奇跡：理科鞠文翔高考675分，居全省第49位；600分以上50人，占全省1﹪，居全市第二；文科一本上線80人，名列全市第二；文科985實(shí)驗(yàn)班，再創(chuàng)輝煌，一本上線48人，上線率94、1﹪；文理考生總計(jì)上一本線289人 （不含體藝）  比2015年凈增109人；上二本線682人 （不含體藝）， 比2015年凈增兩百余人。中考再刷新記錄：吳佩鴻717分，名列全市第三名；700分以上人數(shù)3人，680分以上26人， 650分以上104人，600分以上259人，以上分?jǐn)?shù)段人數(shù)均位居全市第二。給建校60周年獻(xiàn)上了一份厚禮。

點(diǎn)燃人文之光

有人說，如果一所學(xué)校涵養(yǎng)了鮮明的精神文化，師生有了強(qiáng)烈的文化自覺，那么學(xué)校的發(fā)展必將走向陽光大道。九江三中人也一直認(rèn)為，只有書香的熏陶、文化的涵養(yǎng)，才會使我們的思想保持鮮活的亮色。

第十七屆谷雨詩會學(xué)生深情吟誦

2016初高中足球隊(duì)雙雙獲得冠軍

60年來，九江三中逐漸形成了“德才至善，人文見長；文理并進(jìn)，體藝雙馨”的鮮明特色。近年來，更在此基礎(chǔ)上，傾力打造以琥珀為主色調(diào)的特色校園文化。因?qū)W校坐落在琥珀山上，加之以美好的希望寄寓在琥珀上，便將該文化命名為琥珀文化?！捌床M(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的三中精神是琥珀文化的內(nèi)核，和諧文化、詩會文化、講壇文化、健康文化，以及靜文化、自主管理文化、自主學(xué)習(xí)文化等文化是其外在呈現(xiàn)。

于是有了琥珀講壇。余秋雨、紀(jì)連海、尹卓、盧勤、蒙曼、鮑鵬山、王文湛、酈波等大伽先后蒞臨九江三中講學(xué)，九江三中師生有了與大家面對面的機(jī)會。聆聽大家的講述，開闊了師生的視野，陶冶了情操，樹立了標(biāo)桿。

于是有了閱讀節(jié)。師生把閱讀作為一種信仰，他們的生活少了一份瑣屑輕浮，多了一份穩(wěn)定耐久。閱讀為他們維系著一種超然現(xiàn)實(shí)的姿態(tài)，一種向理想進(jìn)發(fā)的熱情。讀書心得交流會品位越來越高，白鹿文學(xué)社辦得越來越紅火，校報(bào)《甘棠霖》展示的師生佳作越來越精。由江西人民出版社出版發(fā)行的學(xué)生文集《琥珀甘霖》越來越豐厚。

于是有了谷雨詩會。始終堅(jiān)持學(xué)生組織、學(xué)生創(chuàng)作、學(xué)生朗誦的原則舉辦了十七屆的詩會，已然成為九江三中的文化品牌。曾獲得九江市作協(xié)主席的高度贊揚(yáng)，說三中谷雨詩會辦出了氣勢，辦出了特色，辦出了成果，已成為九江三中的一張文化名片，在全市乃至全省都形成了一定的影響；并相信在不遠(yuǎn)的將來，三中將走出如李清照、徐志摩這樣的文化名人。

于是有了科技文化藝術(shù)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)生自編自導(dǎo)、自己組織的原則已舉辦了23屆的科技文化藝術(shù)節(jié)，屆屆都有新內(nèi)容。美食節(jié)、跳蚤市場，“琥珀杯”學(xué)生辯論賽，模擬法庭，講故事比賽、英語歌曲比賽等等。品類豐富，節(jié)目精彩，格調(diào)高雅，給人藝術(shù)的享受和精神的愉悅。

于是有了體育藝術(shù)節(jié)。足球、排球、羽毛球等項(xiàng)目全省乃至全國有影響，足球隊(duì)28次榮獲全省冠軍，并曾代表江西省參加全國中學(xué)生聯(lián)賽；排球隊(duì)曾應(yīng)邀赴波蘭訪問。藝術(shù)教育工作曾獲“全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號。原創(chuàng)舞蹈節(jié)目2012年、2016年連續(xù)兩屆代表江西省參加全國中小學(xué)生藝術(shù)展演并獲得大獎。

……

九江三中校友、清華大學(xué)客座教授丁武將告訴記者：“當(dāng)年我們進(jìn)入中學(xué)的時候，在九江三中讀書，我們學(xué)校當(dāng)時的一些理念跟現(xiàn)在清華大學(xué)的一些理念是非常接近的，就是重視體育、重視藝術(shù)、重視音樂。某種程度上講，我覺得素質(zhì)教育在一個人年青的早期，灌注到他的生命旅程當(dāng)中，那么他的有效的生命長度就會拉長?！?

建校60周年全校教職工合影

是啊，好的教育就應(yīng)該培育優(yōu)雅向上的靈魂。60年來，幾輩三中人執(zhí)著堅(jiān)守，披肝瀝膽，昂揚(yáng)奮進(jìn)，點(diǎn)燃了學(xué)生理想、智慧、人文之光，成就了一個個獨(dú)特的未來，寫就了教育的雄偉詩篇。

時間將曾經(jīng)的輝煌留給歷史，也將無限的希望帶給未來。在九江三中建校六十周年之際，謹(jǐn)以此文對琥珀山頭的過去、現(xiàn)在以及未來的燃燈者致以崇高的敬意，并衷心祝愿九江三中在發(fā)展的道路上越走越寬廣、越走越闊遠(yuǎn)。