或許是工作崗位不同，我沒有
在我們填寫履歷、報表時，“九江市第三中學”是一種標識，可當我們說三中的教師如何如何，三中的學生如何如何時，三中就有了背景色。這種背景就是學校文化。我們處在一個社會轉(zhuǎn)形期。由于我國幅員廣大，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因此農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明，信息文明同時存在。它們的影響無處不在。而且都以其正面形象出現(xiàn)。是不是哪種文明更為高貴呢？否。以我的認知水平看來，我們要做的是：對各種文明，擇其符合三中實際情況的內(nèi)核，加以提煉、沉淀，以其作為三中的辦學方向，形成自己的特色。一次和同事去一中辦事，聊及一中教師比三中教師更象教師，但三中教師更講義氣。這話很傳神，也形象生動的道出了兩校不同的文化內(nèi)涵。三中的團隊精神是一以貫之的?！傲x氣”是農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物，“合作”是工業(yè)文明基本特征。兩者之精華構(gòu)成了三中文化一大亮點。而教師的整體氣質(zhì)，相較之下，恕我直言，惟有自省。前二年，教師節(jié)時搞教師聯(lián)歡，某年級組集體來了一段：“老婆老婆，我愛你”，后又以其曲調(diào)唱“三中三中，我愛你”，當時我十分驚詫。三中能當老婆愛么？更使我不安的是，臺上臺下居然是樂成一片。這種精神向下的東西，使三中人有一種集體下墜的快感 。頓時，我悄然離座，心里著實現(xiàn)沉重了幾天。當然可以說，教師這般辛苦，開開心、搞搞笑，有何不可？ 但這種不計身份、不分場合的搞笑，折射出人的精神品質(zhì)。三中人高貴精神的缺失可見一斑。但愿同仁們不要說我是以示清高，上綱上線，小題大作。見仁見智，唯有各自持之，我們?nèi)允切值芙忝谩?/SPAN>
三中有一件大家熟視無睹的事。那就是辦公室寫通知的黑板上，常有私人紅白喜事的告示。觀之總覺得不對勁。我不能想象，在一個現(xiàn)代化程度較高企業(yè)或?qū)W校里，會有這樣的告示么？我覺得看了這種告示，自己就像變成了村民。難道什么時候我們又回到農(nóng)耕文明的環(huán)境中去了？同事間此種關照，本是中國人的不錯傳統(tǒng)，但如此昭示在辦公場合，其語氣又象是給人一種姜太公釣魚，愿者上鉤的感覺，實屬不倫不類。外人看了，不知作何感想？這就是我說的某種文明總是以正面形象出現(xiàn)。這難道不可以說是構(gòu)建和諧社會？但和諧絕不是一個包羅萬象的筐，“一團和氣”、“抱成團”，是不可以往里塞的。但愿這種難以言表、別扭的現(xiàn)象在三中愈少愈好。
三中宣傳欄里，有學習之星自選的座右銘之類的警語。我饒有興趣地看了，頗有感觸。我覺得時代變了，小小年紀，能選那樣的詞語，來表達自己的追求，實屬不易。比我們當年的意識、覺悟強得實在太多?？烧f是個性四溢，讓人目不暇接。三十年的改革開放，徹底的改變了一代代人（只能十年算一代）。但作為一個教育者，一個長者，也應看到其中的不足，即全體表達個人意識過強，目標過大，目的不清晰。有的是流行語，廣告語。譬如“走自己的路，讓別人去說吧”。這種語匯，說實在的，頂適合我們這代人的，現(xiàn)如今只要不違法，男女當街摟抱互啃，亦無人大驚小怪，有什么人會說你呢？我們當年處在思想禁錮的時代，表達的思想是千人一面。但當我們鼓勵個性發(fā)揮時，一定也要適度，無限張揚，又會形成新的千人一面。令人著急的是，這些警語，都自覺不自覺的把自己推到了金字塔尖，就像一張張拉滿弦的弓。這樣的年紀弓拉得太滿，畢竟脆弱。我們總是在電視里看到，許多少男少女動不動就莫名其妙的淚流滿面。其實，無目的格言并不能給人堅強，只能使無志之人常立志。記得三十年前，常常宣傳周恩來總理年輕時讀書的座右銘：“為中華崛起而讀書”。但是格言警語中，那種為國家、為民族而讀書的話語幾乎沒有，這不能不是個遺憾。怎么著也要培養(yǎng)一點以天下為己任的人才，我感覺，教育是不是從一個極端走到另一個極端了呢？
每周升旗時，我特別留意聽值班干部的小結(jié)報告。從小結(jié)中總是能聽出小結(jié)者個性、學養(yǎng)。但總的說來，我對這種小結(jié)頗有異議。講話者一定要給受眾傳達有用的信息。許多雜事全體師生完全沒有必要知曉，聽過隨即就忘了。然而，這是一個教育大平臺，如果每位總結(jié)者，都能抓住一周中發(fā)生的一兩件可引發(fā)教育話題的事例，加以闡述，日久定能形成特色。像“神五”發(fā)射成功，那天正好是升旗時間。我覺得，那天可以什么都不講，就講“神五”。我國第一顆原子彈實驗成功時，發(fā)了號外。其時，我在讀初一。今天我還記得，我是在學校食堂得到那張粉紅色號外的，這對我們那代人成長有莫大影響。當前，國際上反華勢力就奧運會掀起了反華浪潮。我期盼，在升旗時能聽到領導們愛國主義教育的聲音。
這兩年我寫了幾篇存信的文章。當然無異議。今天，這篇文章是存疑的思索，無論是存信、存疑，都是我的三中情結(jié)。拳拳之心，近距離接觸過我的人，當可明鑒。
