九江三中地理教研組工作總結(jié)
李偉民
地理教研組為適應(yīng)新課改的需要，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績。
一、 工作計劃和目的明確：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計劃辦事，在學(xué)期之初，本組制定了詳細(xì)的教研計劃，爭取做到各成員在工作中有章可循。學(xué)期結(jié)束，我們基本上圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
二、 本組成員工作：
態(tài)度踏實認(rèn)真能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本。大部分老師有筆寫教案，有的老師，如蘭主進(jìn)老師這個學(xué)期完成了完整的多媒體教學(xué)課件的書寫，可謂工作兢兢業(yè)業(yè)。
三、 教改教研活動開展得有聲有色：
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全學(xué)期開展教研活動達(dá)10次之多，有的是走出去聽兄弟學(xué)校老師的課；有的是自己學(xué)校老師相互聽課，老教師聽年輕老師的課，年輕老師聽老教師的課，年輕老師也相互聽課，相互取經(jīng)，相互取長補短。使得老教師上課更加精益求精，年輕老師更加快速的成長起來。
四、 教學(xué)形式靈活多樣：
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方式和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。高中教學(xué)要面對高考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂于接受知識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實踐活動，社會調(diào)查，撰寫小論文，課題教學(xué)改革“三三模式”。
五、 注重理論聯(lián)系實際：
學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐，應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實用性很強(qiáng)。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐，從實踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。
六、 體會和建議：
新的世紀(jì)有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會：
1、 加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。
2、 每一個老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
3、 適應(yīng)高考改革的要求，努力研究自己的教學(xué)工作，形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，使自己成為三中的名師。
4、 以科研促教促進(jìn)教師的成長和成才。
我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機(jī)會和迎接挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
地理組
