5月份英語組教研動態(tài)

鄭怡、胡芬

第一周

   1、2012年5月4日我們高一年級英語組在高一（12）班聽了張玲老師的一堂公開課，教學內(nèi)容是如何提高學生的閱讀能力。張玲老師不僅準備地相當充分，而且在課堂上勇于創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)把最先進的教學理念和方法運用到自己的教學中去，新穎教法的展示，讓聽課老師們耳目一新；自然親切的教態(tài)，嚴謹?shù)慕虒W流程，層次分明的教學活動創(chuàng)設(shè)也給我們留下了深刻的印象。

課后我們英語組在濃厚的教研氛圍下就這堂公開課進行了討論，教師們各抒己見，普遍認為這堂公開課形式新穎，程序安排緊湊合理，有效地訓練了學生的閱讀技巧，在此過程中所設(shè)計的閱讀活動也很有層次性。

2、2012年五月八號，學校召開師德師風表彰大會中，英語教研組被評為校優(yōu)秀教研組，初二及高一被評為優(yōu)秀備課組。

第二周

1、 2012年5月11日上午，風和氣爽， 九江三中全體英語教師在求實樓會議室熱烈歡迎來自英國的 Paul 教師，舉行了一場別開生面的座談會。會議由英語組組長鄭怡、胡岢韋華老師主持。席間，Paul非常親切的和我校老師在多方面進行交流。他表示十分熱愛中國，看到學生們學習英語感到開心。在如何提高學生學習英語興趣，他風趣幽默的表示，為吸引學生注意里，他穿時髦衣服，展現(xiàn)與眾不同魅力，學生對老師感興趣，便對此門學科感興趣。同時，也像我們介紹了中、英2國的文化，教學制度、以及學生們的不同點。贊揚大多數(shù)中國學生刻苦的學習精神。在就如何提高學生的閱讀能力上，他表示，會先給學生一個感興趣的話題，然后讓學生討論，并發(fā)表觀點。提出先會讀，再寫，再說。同時點出語境閱讀的重要性，表示在口語教學中的四點，口到，耳到，心到，漢英字典到，通過學生的自主學習，來提高課堂口語訓練效率。此次茶花會，大家在開心的氛圍中自由討論，獲益匪淺。

2、本周我組我校青年英語教師參加第二屆九江市第二屆英語教師基本功大賽，九江市第二屆初中英語教師基本功大賽在九江同文中學進行。我校十名青年初中英語教師參賽，這些教師是：王玉梅、馮葉、白吏青、舒燕、熊月華、管曉芬、周哲、鄧貝、吳桐和楊紅蓮。這些老師為了學校的榮譽，認真?zhèn)淇?、沉著應考。相信這些老師會取得優(yōu)異的成績，為我校爭光。

第三周

本周我組參加九江翻譯大賽的同仁們匯聚負一樓會議室，做翻譯稿的最后定奪。參與成員是:胡岢老師、鄭怡組長、韋華老師、溫曉燕老師、熊岳華老師、張磊老師、周折老師。

第四周

本周安排了舒燕老師的公開教學。舒燕老師這節(jié)課教學目的明確，由淺入深引導學生復習并操練各種時態(tài)。學生參與面較廣，師生互動較好。課堂容量大，既復習了語法又鞏固了詞匯，對初三學生來說是很實用的一節(jié)課。特別是最后的中翻英的練習，起到了分層教學的作用，使整堂課得到了提升。主要有一下幾個方面值得學習：

1、重視基礎(chǔ)語言知識。對于基礎(chǔ)的語言知識能講得透，講到位。

2、重視語言綜合運用能力的培養(yǎng)。講知識點時，能結(jié)合語境，提供情境。對于考查學生語言基礎(chǔ)知識和綜合運用的完型填空能跳出題目，站在一定的高度講評，這對于學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)大有幫助。

3、多媒體使用率高，實用。

4、課堂教學有思想。老師擁有豐富資源，加上肯吃苦，肯鉆研，最終在課堂上自身素質(zhì)的提升能得以充分體現(xiàn)。