九江市三中物理教研組工作小結(jié)

( 2011-2012年度下學(xué)期)

彭新毅

本學(xué)期物理組全體教師在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教務(wù)處和科研處的要求，有計劃、有步驟地開展教研活動。在工作中,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實驗教學(xué)為突破口，全面進行了“三三制”物理教學(xué)改革的實踐，較好的完成了物理教學(xué)任務(wù).整個學(xué)期內(nèi),物理組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),積極參加探討新課標(biāo)教學(xué)研究工作,形成了人人參與教改的良好的局面。現(xiàn)將本學(xué)期物理組工作總結(jié)如下：

一、加強新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，全面推進“三、三制”課堂教學(xué).

善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)水平，本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物,積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上，將新課程念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。

課堂教學(xué)是我們平時教學(xué)的重點工作,是教學(xué)質(zhì)量的生命線.全體物理組老師認真學(xué)習(xí)并且貫徹九江三中萬金陵校長提出的新時期新課標(biāo)\科學(xué)教學(xué)新理念的”三.三制” 教學(xué)模式,即:1.教學(xué)過程的三層次(面向全體學(xué)生,面向?qū)W生自主學(xué)習(xí),面向課堂教學(xué)的有效性),2.教學(xué)過程的三控制(控制新課授課時間20~25分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于10分鐘,教學(xué)反饋不少于10~15分鐘),3.教學(xué)過程的三原則(課前2分鐘侯課,教師必須參與學(xué)生自主學(xué)習(xí),下課教師不拖堂);通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,教師們不但理解了課改思想的精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ).

二、加強教學(xué)常規(guī)管理工作，爭取中、高考好成績.

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強老師的集體備課入手，集體備課中做到了定時間,定地點,有分工,有記錄,統(tǒng)一教學(xué)進度和考試內(nèi)容. 使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。在抓好集體備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成.并且要求每個物理教師必須認真按要求寫好教案，以及課后反思，物理組內(nèi)老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

這個學(xué)期，物理組又有兩位新教師都參加了學(xué)校組織的”啟明星”工程,向有經(jīng)驗的老師拜師學(xué)藝,盡快的掌握教學(xué)基本功,而且要面向全校開設(shè)公開課.

另外,抓好課前小測驗，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。初三和高三兩個畢業(yè)班的做法是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組成員通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，促進學(xué)生整體水平的提高。努力爭取在今年的中高考中取得優(yōu)良的成績.

三、加強備課組集體備課和聽課、評課活動，培養(yǎng)新生教學(xué)力量。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

動員全物理組的智慧培養(yǎng)新生教學(xué)力量，鼓勵新老師積極參加省市教學(xué)比賽活動，并且要求每位新教師每個學(xué)期至少上一節(jié)公開教學(xué)，讓新教師盡快成長起來，挑起三中物理教學(xué)的大梁。

物理組要求每個備課小組要有公開課。本學(xué)期共有九位老師上了公開課,他們分別是:

 

1. 廬俊公開教學(xué)：（初二）《我們怎樣聽見聲音》

2．龔文老師公開教學(xué)：初三《比熱容》

3. 李啟揚老師公開教學(xué)：高一《自由落體》

4. 丁明俊老師公開教學(xué): 高一《實驗：探究牛頓第二定律》

5. 吳蒙老師公開教學(xué)：高二《多用表的原理》

6. 胡青紅老師公開教學(xué)：高三《物理高效模型在習(xí)題中的應(yīng)用》

通過老師之間的互相聽課和評課活動,加強了集體討論的意識和氛圍,進一步提高了物理組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平.

另外，嚴勝奇、廬俊、丁明俊、吳蒙等4位老師參加了九江市優(yōu)質(zhì)課比賽；吳明靜、李啟揚等兩位老師參加了課件制作比賽；在比賽期間，六位青年物理教師積極準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，并且都取得了優(yōu)異的成績。

四、加強物理實驗和多媒體教學(xué)，積累教學(xué)資源

 

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的中考和高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實驗、做好實驗，多數(shù)學(xué)生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上，現(xiàn)在多數(shù)物理教師掌握了利用改造和自制多媒體課件進行上課，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績。現(xiàn)在，物理組的老師都能用電腦完成平時和期中電子稿試卷工作.

五、積極參加省、市研究室和學(xué)校等組織的教育教學(xué)交流活動

    

1、2011年9月4日陳雪平帶隊高三學(xué)生參加全國高中物理競賽（預(yù)賽）

2、2011年9月7日彭新毅去市教研室參加市直物理教研組長會議

3、2011年9月14日初中備課組長廬俊、蘇江洪參加市教研員來三中調(diào)研活動

4、2011年9月24日陳雪平老師帶高三學(xué)生去南昌參加全國物理競賽（復(fù)賽）

5、2011年10月18日彭新毅、胡青紅、陳雪平老師參加在二中舉行的市高考研討會；會上胡青紅老師上了一節(jié)復(fù)習(xí)示范課《專題復(fù)習(xí)：歸納總結(jié)、觸類旁通》

6、2011年10月26日部分青年教師（吳蒙、丁明俊、李啟揚）去二中聽課

7、2011年11月10日，謝曉媛、蘇江洪老師被九江市教研室聘為九江市中學(xué)物理青年教師教學(xué)比賽的評委

8、2011年11月23-25日物理組協(xié)助九江市教科所在三中舉行2011年市物理優(yōu)質(zhì)課和課件制作比賽的活動，并且積極參加了聽課觀摩活動

9、2011年11月23-25日, 嚴勝奇、廬俊、吳蒙、吳明靜、丁明俊、李啟揚老師參加九江市初、高中物理老師優(yōu)質(zhì)課比賽和課件比賽，并取得好成績

 10、2011年12月7日，聶周偉、嚴勝奇、廬俊、吳蒙、吳明靜、丁明俊、李啟揚老師參加三中第三屆“琥珀杯”教師基本功大賽，并且取得了優(yōu)異的成績

11、2011年12月12—14日，彭新毅、蘇江洪老師去南昌參加“2011年江西省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會”并受到表彰

11、2011年12月27日，初二備課組廬俊、吳明靜、嚴勝奇老師成功了舉辦了九江三中科技文化藝術(shù)節(jié)物理知識競賽

六、重視學(xué)生物理知識競賽輔導(dǎo)工作

在現(xiàn)在的招生形勢下，競賽的獎狀是參加高校自主招生考試的敲門磚，特別是對于那些偏理科較嚴重的學(xué)生，參加自主招生考試是一個不錯的選擇。重視物理競賽輔導(dǎo)，一方面可以提高學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣，對高考物理選修得A也有很大的幫助，所謂“站得高才能看得遠”。另一方面也可以提升競賽輔導(dǎo)老師的學(xué)科業(yè)務(wù)水平。因此，教研組成立了專門負責(zé)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各年級競賽輔導(dǎo)工作，指定專門輔導(dǎo)老師,具體分工如下:

1、初二年級由經(jīng)驗豐富的一級老師聶周偉老師輔導(dǎo)學(xué)生的競賽教學(xué)工作

2、初三年級由經(jīng)驗豐富的高級老師蘇江紅老師輔導(dǎo)學(xué)生的競賽工作

3、高一年級和高二年級由年輕有為的華東師大畢業(yè)的丁明俊老師負責(zé)競賽輔導(dǎo)工作

4、高三年級由經(jīng)驗豐富的高級老師陳雪平老師負責(zé)競賽輔導(dǎo)工作

 

七、鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)競賽、課題研究和纂寫論文編寫書籍等，并取得良好成績。

積極組織組物理組內(nèi)教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)、基本功競賽、課題研究和編寫書籍，鼓勵教師將自身的教育教學(xué)心得體會形成文字發(fā)表論文,取得較好的成效：

1. 2011年，蘇江洪老師模范履行教師職責(zé)，成績顯著，授予“特級教師”榮譽稱號

2. 2011年11月18日彭新毅老師的教案《原子核的組成》榮獲全省第三屆普通高中新課程實驗優(yōu)秀教案評比二等獎

3. 2011年 12月5日，九江市優(yōu)質(zhì)課和課件比賽成績

優(yōu)質(zhì)課：  一等獎：丁明俊、嚴勝奇、廬俊

               二等獎：吳蒙

課件比賽：一等獎：吳蒙、吳明靜

               二等獎：嚴勝奇、廬俊、丁明俊、李啟揚

4．2011年12月6日，2011年全國中學(xué)生物理奧賽結(jié)果：

陳雪平老師輔導(dǎo)學(xué)生李文博獲全國物理競賽全國三等獎

胡青紅老師輔導(dǎo)學(xué)生彭佩云獲全國物理競賽市級一等獎

5．2011年12月7日，在我校舉行了第三屆“琥珀杯”教師基本功大賽，我組老師取得了優(yōu)異的成績：

綜合一等獎：聶周偉、丁明俊、吳明靜

綜合二等獎：吳蒙、嚴勝奇

綜合三等獎：廬俊、李啟揚

6．2011年12月15日，彭新毅老師榮獲2011年江西省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會優(yōu)秀會員稱號

7．2011年12月，物理組成功申報兩個省級課題：

高中：《新課標(biāo)下高中物理電學(xué)實驗教學(xué)探究》---彭新毅等10位物理教師

初中：《安全教育滲透與物理課堂教學(xué)之研究》---蘇江洪老師

8．2011年12月，周海燕老師論文《新課標(biāo)下高考物理第三輪復(fù)習(xí)要做減法》獲2011年江西省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比一等獎；

 9．2011年12月彭新毅、丁明俊老師論文《淺析新課標(biāo)高中物理實驗教學(xué)要求現(xiàn)狀及對策》2011年江西省教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比二等獎。

10．2011年, 彭新毅老師的多媒體課件《焦耳定律》在2011年度九江市中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動中榮獲高中組二等獎

八、加強團隊集體意識,增強教研組戰(zhàn)斗凝聚力

 

在現(xiàn)在新的教育教學(xué)形式下,為了便于管理,學(xué)校教師主要按年級組辦公形式分配,除了每周的教研組會活動,平時教研組內(nèi)老師難得聚會,這樣不利于學(xué)科教學(xué)交流,難免淡化了教研組的集體意識.為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，提高三中物理學(xué)科的成績,我們以物理組為單位,外出考察兄弟學(xué)校參加聽課活動，進一步增強組內(nèi)集體團隊的力量,更好的為三中教學(xué)服務(wù).

九江市三中物理教研組

2012年1月12日

附錄一：

九江市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽和課件制作比賽在我校舉行

   

 

物理組通訊員 吳明靜

2011年11月23日-25日，九江市2011年青年物理教師優(yōu)質(zhì)課和課件制作比賽在九江三中舉行，來自九江市各縣區(qū)50名物理老師（高中物理老師26人、初中物理老師24人）參加了優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽期間，兄弟學(xué)校的許多教師蒞臨比賽現(xiàn)場觀摩，并參觀了我?，F(xiàn)代化的科技樓實驗室設(shè)施。

對于此次我校舉行的市級物理教學(xué)基本功比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并且提前作出了全面合理的安排。比賽期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪世共校長、鄒玉平主任、江波副主任親臨比賽現(xiàn)場觀摩并指導(dǎo)工作，楊雄副主任為大賽三天使用的上課班級做了大量的調(diào)整工作。物理組全體教師配合學(xué)校教務(wù)處也做了大量而細致的工作。許多物理教師按時帶領(lǐng)自己班學(xué)生來到實驗室比賽；主動給予外校老師一些幫助，積極幫助其實驗儀器的整理發(fā)放工作；在自己空課時積極聽課，努力提高自己的教學(xué)水平。

物理組全體教師非常重視本次的比賽活動。賽前，彭新毅組長在物理組組會上早做動員準(zhǔn)備工作，鼓勵物理組的青年教師積極報名參賽，并安排參加比賽的青年教師多次在物理教研活動時間試講，讓全體物理老師認真聽課，及時對參賽的老師作品和上課情況做了仔細的分析和點評，大家群策群力，暢所欲言，肯定了成績，指出了不足，提出了許多良好的修改建議，讓這些青年教師滿懷信心的參加比賽。

2011年青年物理教師優(yōu)質(zhì)課和課件制作比賽活動非常成功。大賽評委和參賽教師對九江三中領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心和教務(wù)處作出的合理的工作安排，以及物理組全體教師的大力協(xié)助非常滿意，并給予了極高的評價；同時，九江市三中美麗的校園和良好的教學(xué)環(huán)境給參賽和觀摩的教師留下了極其美好的印象。