高三化學(xué)2012年高考復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略
彭鵬程、曹榮星、殷蓓、秦玲
從2011年6月份到2012年1月為第—輪復(fù)習(xí)，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。逐個(gè)考點(diǎn)過關(guān)、逐個(gè)單元過關(guān)，注重基本概念和基本規(guī)律的落實(shí)，注重基本技能和學(xué)科能力的培養(yǎng)，注重基本學(xué)科思想方法的提煉，從而構(gòu)建學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（概念圖）和學(xué)科思想方法體系，并著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力和綜合能力。堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則，講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果克服在同一水平上的簡(jiǎn)單重復(fù)。同時(shí)對(duì)學(xué)生明確自主學(xué)習(xí)內(nèi)容以及提出自主學(xué)習(xí)規(guī)范要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
在學(xué)法指導(dǎo)上，我們要求學(xué)生以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求，基本規(guī)律的來龍去脈，以及本章節(jié)內(nèi)容和前章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深對(duì)基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要弄清概念、規(guī)律的形成過程。要通過復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納，連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合，看書與練習(xí)時(shí)間比例大約為3／7，練習(xí)也以中低檔題為主。
從12年2月到12年4月為第二輪復(fù)習(xí)，主要是專題講座形式。這一階段的主要任務(wù)是辨析各知識(shí)板塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)（思維導(dǎo)圖），進(jìn)一步完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和學(xué)科思想方法體系。總結(jié)“小范圍內(nèi)”綜合問題的解題方法與技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力和綜合能力。
第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要在提高能力（學(xué)科能力、綜合能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力等）上下功夫，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠重組、綜合各部分內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。把復(fù)習(xí)標(biāo)高瞄準(zhǔn)中檔題。要求做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。
5月為第三輪復(fù)習(xí)，(目標(biāo)是強(qiáng)化能力)，為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，也是高考前的沖刺訓(xùn)練。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，積累總結(jié)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，全面提升能力，兼顧查漏補(bǔ)缺，關(guān)注各方信息，并加強(qiáng)學(xué)生文字表達(dá)能力和規(guī)范答題能力的訓(xùn)練，采取有效措施著力提升學(xué)生的應(yīng)試技巧。分三步走，先用2周時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練，從知識(shí)到能力到心態(tài)全面訓(xùn)練，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意高考相關(guān)信息及走向。重點(diǎn)是重要概念及相互關(guān)系的辨析，重要規(guī)律的應(yīng)用，進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力，進(jìn)一步提高思維能力；再用一周時(shí)間，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自行疏理一年來復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺．這階段要指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)并加強(qiáng)考感，做題程序、審題、書寫要規(guī)范，回頭仔細(xì)看看前兩個(gè)月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來；最后一周，指導(dǎo)看書，輔導(dǎo)答疑。
具體教學(xué)進(jìn)度安排：
第一學(xué)期：
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周次 |
時(shí)間 |
教學(xué)內(nèi)容 |
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暑期 |
7.4~7.9 |
第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化（第1、2節(jié)） |
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7.11~7.16 |
第二章 化學(xué)性質(zhì)及其變化（第3節(jié)） 第三章 金屬及其化合物（第1節(jié)） | |
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7.18~7.23 |
第三章 金屬及其化合物 第2、3節(jié) | |
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7.25~7.30 |
機(jī)動(dòng) 考試 | |
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8.1~8.14 |
休息 | |
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8.15~8.20 |
第四章 非金屬元素 （第1、2節(jié)） | |
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8.22~8.27 |
第四章 非金屬元素 （第3、4節(jié)） | |
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8.29~9.3 |
第五章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律 （第1、2節(jié)） | |
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1 |
9.5~9.10 |
第五章 物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律 （第2、3節(jié)） |
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2 |
9.12~917 |
第六章 化學(xué)反應(yīng)與能量變化（第1、2節(jié)） |
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3 |
9.19~9.24 |
第六章 化學(xué)反應(yīng)與能量變化（第3節(jié)） 第七章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 （第1節(jié)） |
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4 |
9.25~9.30 |
第七章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 （第2、3節(jié)） |
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5 |
10.1~10.3 |
休息 |
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6 |
10.4~10.8 |
第七章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡 （第4節(jié)） |
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7 |
10.10~10.15 |
第八章 水溶液中的離子平衡 （第1、2節(jié)） |
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8 |
10.17~10.22 |
第八章 水溶液中的離子平衡 （第3節(jié)） |
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9 |
10.24~10.29 |
第八章 水溶液中的離子平衡 （第4節(jié)） |
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10 |
10.31~11.5 |
第九章 電化學(xué)基礎(chǔ)（第1、2節(jié)） |
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11 |
11.14~11.19 |
期中復(fù)習(xí)，期中考試，講評(píng) |
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12 |
11.21~11.26 |
第九章 電化學(xué)基礎(chǔ)（第3、4節(jié)） |
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13 |
11.28~12.3 |
第十章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 （第1、2節(jié)） |
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14 |
12.5~12.10 |
第十二章 烴和鹵代烴 |
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15 |
12.12~12.17 |
第十三章 烴的含氧衍生物（第1、2節(jié)） |
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16 |
12.19~12.24 |
第十三章 烴的含氧衍生物（第3、4節(jié)） |
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17 |
12.26~12.31 |
第十四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) |
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18 |
1.2~1.7 |
第十五章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物時(shí)代 |
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19 |
1.9~1.14 |
考試，綜合練習(xí) |
第二學(xué)期：
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月份 |
教學(xué)內(nèi)容 |
學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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3 |
化學(xué)用語專題，阿伏加德羅常數(shù)專題，離子共存專題，離子反應(yīng)方程式專題，氧化還原反應(yīng)專題，離子濃度比較專題，元素周期律專題 |
回顧錯(cuò)題本、質(zhì)疑本內(nèi)容 |
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4 |
原電池與電解池專題，信息題專題，化學(xué)計(jì)算專題，有機(jī)推斷與有機(jī)合成專題，反應(yīng)速率與化學(xué)平衡專題，物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題 |
制定自主復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺 |
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5 |
第三輪綜合練習(xí)，看書回歸教材 |
自主復(fù)習(xí) |
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6 |
自主復(fù)習(xí)迎考 |
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