為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范校園秩序、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，2025年3月6日，九江三中鶴問(wèn)湖校區(qū)組織開(kāi)展了校園手機(jī)管理專項(xiàng)檢查行動(dòng)。此次活動(dòng)以“健康學(xué)習(xí)，專注成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、教育與引導(dǎo)相結(jié)合的方式，推動(dòng)校園手機(jī)管理常態(tài)化，獲得師生及家長(zhǎng)的廣泛支持。

本次行動(dòng)由校政教處牽頭，聯(lián)合班主任、學(xué)生干部及安保人員組成專項(xiàng)檢查小組，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)入校、課堂使用手機(jī)等現(xiàn)象展開(kāi)全面排查。檢查過(guò)程中，班主任采用金屬探測(cè)儀等設(shè)備，在不侵犯學(xué)生隱私的前提下，對(duì)教室、走廊等區(qū)域進(jìn)行抽查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的手機(jī)進(jìn)行登記和臨時(shí)保管。此次行動(dòng)并非“一刀切”禁止手機(jī)入校，而是依據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定及學(xué)校管理制度，對(duì)過(guò)度依賴手機(jī)、影響學(xué)習(xí)的行為進(jìn)行干預(yù)。

活動(dòng)的順利推進(jìn)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。校方通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，明確家校雙方的監(jiān)管責(zé)任，呼吁家長(zhǎng)配合監(jiān)督學(xué)生居家手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)代表反饋：“孩子以前回家總刷短視頻到深夜，現(xiàn)在家校聯(lián)動(dòng)管理后，學(xué)習(xí)效率明顯提升?！睂W(xué)校還計(jì)劃開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)課堂”，指導(dǎo)家庭建立科學(xué)的電子產(chǎn)品使用規(guī)則，形成育人合力。

手機(jī)管理不是目的，而是手段。學(xué)校希望通過(guò)常態(tài)化管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成自律習(xí)慣，將注意力回歸課堂和成長(zhǎng)本身。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)完善管理制度，結(jié)合“五項(xiàng)管理”要求，定期開(kāi)展專題講座、校園文化節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓教育真正回歸“人與人的互動(dòng)”。

此次專項(xiàng)檢查行動(dòng)不僅是九江三中落實(shí)“雙減”政策的切實(shí)舉措，更彰顯了學(xué)校“以生為本”的教育理念。在數(shù)字化時(shí)代浪潮中，如何平衡工具使用與健康成長(zhǎng)，九江三中正以行動(dòng)探索答案。

                                                                                                                             供稿：饒夢(mèng)甜

                                                                                               一審一校：王磊

                                                                                               二審二校：趙建華

                                                                                               三審三校：柳冰